设施设备管理不善时，幼儿教师如何保障教学的正常进行？

标题：设施设备管理不善时，幼儿教师如何保障教学的正常进行？

在幼儿园的日常运营中，教学设施设备的良好管理对于保障教学质量和幼儿的安全至关重要。现实中我们不时会遇到设施设备管理不善的情况，这时，作为幼儿教师，我们应该如何应对，以确保教学的正常进行呢？

我们要明确一点，即使面对设施设备管理的问题，幼儿教师的核心职责依然是确保幼儿的学习和发展不受影响。幼教专家李华教授曾指出：“在不利条件下，教师更应发挥主观能动性，创造性地利用现有资源，为孩子们营造一个良好的学习环境。”

当遇到设施设备管理不善的情况时，幼儿教师可以采取以下策略：

1. 灵活调整教学方法：如果某些教学设备无法使用，教师可以利用其他可用资源，如实物、图片、故事等，进行替代性教学。例如，如果多媒体设备故障，教师可以通过手绘图片或讲述生动故事的方式来吸引幼儿的注意力，确保教学内容的传达。
2. 加强师生互动：在没有设备辅助的情况下，教师可以通过增加与幼儿的互动来弥补不足。更多的问答、角色扮演、小组讨论等活动可以激发幼儿的学习兴趣，同时也有助于教师更好地了解每个孩子的学习状况。
3. 寻求外部支持：面对设备问题，教师不应孤军奋战。及时向园方反映情况，寻求技术支持或设备更换是必要的。也可以与其他班级的教师交流，共享可用资源，共同应对困难。
4. 强化安全意识：在设备存在安全隐患时，教师的首要任务是确保幼儿的安全。对幼儿进行安全教育，让他们了解哪些行为是危险的，哪些设备是不能随意触碰的，是非常重要的。教师也要时刻保持警惕，及时发现并处理潜在的安全问题。
5. 利用专业平台提升自我：在日常工作之余，教师可以通过幼师宝、优师教研等专业平台，学习更多关于设施设备管理、教学创新等方面的知识，以提升自己的专业素养和应对突发情况的能力。

面对设施设备管理不善的挑战，幼儿教师需要通过灵活调整教学方法、加强师生互动、寻求外部支持、强化安全意识以及利用专业平台提升自我等多种策略来保障教学的正常进行。这样不仅能确保幼儿的学习不受影响，还能在困难中锻炼和提升自己的教育教学能力。

【微信小程序：优势智能–幼师教学的好帮手】推荐广大幼儿教师关注幼师宝、优师教研以及幼师课件网（https://kejian.youshijiaoyan.com）等优质资源平台，它们将为你的教学工作提供有力的支持和帮助。