讲好和美育儿故事——南宁市虹桥小学“家长漂流日记”栏目第八期

在这个快节奏的时代，我们常常被工作、生活的压力裹挟，容易忽略家庭对孩子成长的深远影响。然而，每当我看到两个孩子在家人的陪伴下快乐成长，我就更加确信：一个充满爱、理解与支持的家庭，是孩子健康成长的基石。

      1. 共同参与，培养责任感

我们家的日常，从做饭、打扫到解决家庭小问题，都是一起完成的。这种共同参与的方式，不仅让孩子学会了合作与分担，更让他们明白：家不是一个人的责任，而是所有人的港湾。在这样的环境中，孩子们自然而然地养成了责任感和归属感，也更懂得珍惜家庭的温暖。  

2. 真诚沟通，建立信任

我们家的饭桌和睡前时光，常常是分享与倾听的时刻。无论是孩子的校园趣事，还是我们大人的工作琐事，每个人都可以畅所欲言。这样的习惯，不仅让孩子学会表达自己的想法，也让他们明白：无论遇到什么困难，家永远是他们最坚实的后盾。而这份信任，正是孩子自信心的来源。

3. 共同体验，拓展视野

除了日常互动，我们也会安排家庭郊游、节日活动，或与其他家庭聚会。这些经历不仅增进了亲子关系，也让孩子在社交中学会尊重他人、理解团队合作的重要性。世界很大，但家永远是他们的起点。在这样的氛围中，孩子们变得更加开朗，也更愿意尝试新事物。  

4. 和谐的家庭，滋养每个人

我渐渐发现，良好的家庭环境不仅仅是为了孩子，它同样滋养着每一个家庭成员。当家庭充满理解与支持时，我们大人也能从中获得力量，而孩子则能在安全感中茁壮成长。  

家庭，是孩子人生的第一所学校，也是他们永远的避风港。无论外界如何变化，愿我们都能守护好这片小小的天地，用爱与耐心陪伴孩子成长。因为，最好的教育，往往就藏在我们每一天的陪伴里。

读完前几篇漂流日记，我深感共鸣！每一位家长对孩子学习和生活细节的关注和分享，让我十分钦佩。孩子从出生到幼儿园，到小学各个成长阶段，都被家长们用心记录，这细腻的观察定能让孩子感受到满满的爱与重视。

今天翻开这本漂流日记，心中满是期待。孩子进入三年级后，变化很大。学习上更加主动了，上次语文考试成绩进步显著，她开心地向我展示试卷，那自豪的小模样让我难忘。每天放学后，不用我催促，她会主动坐到书桌前写作业，遇到难题也会认真思考。但她阅读量太少，以后我会多抽出时间陪她一起阅读，给她营造一个良好的学习氛围，鼓励她勇敢尝试新事物。学校的活动，她也积极参与。希望在三年级这个新的起点上，孩子能继续保持这份热情，不断进步，快乐成长!孩子的成长离不开老师的教导，老师们用耐心和爱心，引导孩子在知识的海洋里不断探索。

作为父母，我会做好陪伴与沟通。和孩子建立良好关系，少一点说教，多一点参与和倾听。在这个电子产品影响甚大的时代，相信很多家长和我一样都有一个苦恼：如何减少电子产品对孩子的影响？有一次晚饭后她抱着IPAD凑过来：”能陪我看会儿科普视频吗？”我刚要提醒要保护视力，她抢先调暗屏幕：”知道啦，二十分钟自停程序设好了。”投影仪蓝光下，我们为”如果恐龙复活要不要当宠物”争得面红耳赤，她翻出《物种起源》插图佐证的样子，像极了大学辩论赛上的我自己。有时候她会模仿我平日的语气：”妈妈大朋友，今天有什么烦恼要分享吗？”当我真的说起工作压力，她竟学着我的样子轻拍我后背：”你老板可能就像我们覃老师，希望你做得更好，但其实他心里觉得你很棒的。”  那一刻我意识到，我应该俯下身子，站在孩子的视角和她做好朋友、聊天，听她的收获，饶有兴趣地听她分享班里的趣事、她的苦恼，成为她成长路上的倾听者和引领人。

在生活中，我们将更多精力放在于培养她动手能力上，引导她热爱生活，学会感恩，懂得宽容，用积极乐观的心态面对生活、学习，我想这些品质将是她今后人生中坚实的底气。

今日再次拿到漂流日记，孩子已经读四年级了，回忆满满，一年年的变化，一点一滴的成长。在老师们的辛勤教育下，孩子们都在逐渐成长，也有了良好学习习惯，作为家长的我心态也放平，已然没有初入小学时的焦躁。看了前面家长们教育理念和学习心得，我感到比较惭愧——平时工作忙，没法有太多时间陪孩子学习，全靠孩子自觉。在与孩子一起学习、生活的过程中，有时我也会遇到这样那样的困难，我苦口婆心的劝说和引导，但适得其反的现象却时有发生。我苦恼过，也思索过：我们做父母的不能总指责孩子，应该反思一下，看看问题出在哪里？或许，我们尝试换一种方式，这样孩子会更容易接受。

其实，只要有爱心、有创意，家庭教育也同样可以富有情趣。有一次，在检查孩子数学作业时，发现一道错题，于是开始耐心地讲解和引导，她无心听讲，并且声称自己没有做错。我越讲越急，终于还是对她进行了严厉的批评教育，这使得孩子泪水充满眼眶，不断往下流。她的这个举动让我意识到自己的言语过激了，伤害了她。于是，我放平心态、放缓语气:“对不起，是妈妈错了。要不我们做一个约定?”她边擦眼泪边好奇地问:“什么约定?”“我们看老师的批改结果，如果你错了，那你上课的时候认真听老师的讲解，回来告诉妈妈，你错在哪里。如果是妈妈错了，那请你当小老师，重新给妈妈讲解一遍。” 孩子欣然应许。第二天一回家，就飞奔着告诉我:“妈妈，那道题我做错了，我知道我错在哪里了，我讲给你听……这样来，孩子对这个知识点就全面掌握了。通过这件事情，我得到的启发就是:在与孩子的学习、生活中，不能总是以我是家长自居，认为“家长说的都是对的”，而应该放平心态，平等相待，适当放手，这样得到的结果也许会更好。

愿我们共同成长，家校共育，教育好我们的孩子。

身为家长，教育孩子是我们的一项重要责任。从孩子出生那一刻起，我们就肩负起了这份责任，也开始了与孩子一同成长的旅程。在这段时间里，我们不仅要照顾孩子的日常生活，还要关注他们的成长和发展。在这个过程中，我逐渐积累了一些教育心得体会。  

首先，我认为家长应该树立正确的教育观念。我们要相信每个孩子都有自己的独特之处，他们都有潜力成为优秀的人。我们应该尊重孩子的个性，鼓励他们发展自己的兴趣和特长。比如，我的孩子从小对昆虫充满好奇，虽然我曾因“害怕虫子”而本能地回避，但后来我选择陪她一起观察蚂蚁搬家、制作蝴蝶标本，甚至周末带她去自然博物馆。渐渐地，她的探索欲变成了对生物学科的热爱，而我也在这个过程中学会了用孩子的视角看待世界。同时，我们也要认识到教育是一个长期的过程，需要耐心和坚持。我们要以身作则，成为孩子的榜样，通过自身的言行来影响和引导他们。  

其次，我深刻体会到与孩子的沟通和交流至关重要。我们不仅要关注孩子的学习成绩，更要关心他们的内心世界。记得有一次，孩子因数学考试失利而情绪低落。我没有急于批评，而是和她一起分析错题，分享自己学生时代类似的经历。我们约定每天晚饭后抽出半小时“数学谈心时间”，用轻松的方式讨论难题。几周后，她不仅成绩有了提升，还主动说：“妈妈，我发现数学也没那么可怕了。”通过这样的交流，我们可以及时发现并解决问题，促进孩子健康成长。  

最后，我认为培养孩子的自主性和独立思考能力同样重要。我们应该鼓励孩子自主解决问题，培养他们的独立思考和创新能力。例如，在学校组织的“变废为宝”活动中，孩子想用废旧材料制作分类垃圾桶。我虽然担心她做不好，但还是放手让她设计草图、收集材料，只在关键步骤给予建议。最终，她的作品不仅获得老师的表扬，还带动全家养成了垃圾分类的习惯。同时，我们也要引导孩子关注社会和环境问题，培养他们的社会责任感和环保意识。  

在教育孩子的过程中，我深刻体会到作为家长的责任感和使命感。我们需要不断学习和反思，与孩子共同成长，成为更好的父母。同时，我们也要感谢孩子的陪伴和成长，珍惜与他们共度的时光。我相信，在正确的教育观念和方法的引导下，我们的孩子一定能够成为有担当、有责任心的人才，为未来的社会做出贡献。

在家庭教育中，规矩的制定往往被许多父母忽视，尤其是在孩子年幼时，家长常常因为心软或怕麻烦而降低要求。然而，正是这些看似微不足道的“小问题”，如果不及早纠正，很容易演变成难以改正的坏习惯。我们家就曾经历过这样的困扰，但通过一次“立规矩”的实践，我们深刻认识到，规矩不仅是约束，更是孩子成长的基石。 

一、问题的发现：无组织、无纪律的日常

我们家有两个孩子，平时活泼可爱，但在生活习惯上却显得“无组织、无纪律”。最典型的例子就是吃饭问题。每次用餐时，他们总是习惯性地端着饭碗跑到沙发上，一边吃饭一边看电视。起初，我们觉得这只是小事，偶尔提醒几句，并没有严格要求约束。然而，随着时间的推移，这种行为逐渐演变成了一种根深蒂固的习惯。无论我们怎么劝说，甚至严厉批评，他们都无动于衷，依旧我行我素。  

这种现象让我们感到焦虑。我们意识到，如果不及时纠正，不仅会影响他们的健康（比如消化不良或养成散漫的饮食习惯），还可能让他们在未来缺乏规则意识，难以适应学校和社会的要求。于是，我们决定采取行动，通过“立规矩”来改变这一现状。  

二、制定规则：约法三章，明确责任

为了让孩子真正意识到问题的严重性，我们决定以正式的方式与他们“约法三章”。一天晚饭后，我们召开了一次家庭会议。在会议上，我们郑重地提出：“从今天起，吃饭时必须坐在餐桌旁，任何人如果端着饭碗离开餐桌，就必须负责清洗当天的所有碗筷。”为了增强仪式感，我们还特意准备了一份“约定书”，让孩子在上面签名并按手印。这一举动让他们感受到规矩的严肃性，而不是随口一提的临时要求。  

起初，孩子们有些不以为然，甚至觉得我们在开玩笑。但第二天中午，当小儿子又一次端着饭碗准备溜去沙发时，我们立刻提醒他：“记得我们的约定吗？”他愣了一下，犹豫片刻后，最终还是回到了餐桌旁。从那以后，每当他们想要违反规则时，我们都会坚定地提醒他们约定的内容。令人欣慰的是，短短几天后，孩子们就彻底改掉了这个坏习惯，再也没有出现过边吃饭边看电视的情况。  

三、立规矩的效果：立竿见影，养成自律

这次“立规矩”的效果出乎我们的意料。它不仅迅速纠正了孩子的不良习惯，还让他们学会了承担责任。有一次，华凯不小心违背了规矩，端着饭碗离开了餐桌。我们没有责备他，而是平静地提醒他履行约定。那天晚上，他认真地清洗了所有碗筷，虽然动作有些笨拙，但他没有抱怨。事后，他对我们说：“原来洗碗这么累，以后我一定好好吃饭。”这句话让我们深感欣慰，因为他不仅遵守了规矩，还从中体会到了责任的重要性。  

通过这件事，我们深刻认识到，规矩的建立不仅仅是约束孩子，更是帮助他们形成自律的品格。当孩子明白规则的意义，并愿意主动遵守时，他们的行为就会变得更加有序，未来也能更好地适应社会规则。  

四、规矩的意义：为孩子未来奠基

给孩子立规矩，并不是为了限制他们的自由，而是为了让他们在未来的人生道路上走得更稳、更远。社会是由无数规则组成的，一个“懂规矩、守规矩”的人，往往更容易获得他人的尊重和信任。通过家庭中的小规矩，我们可以让孩子提前学会如何遵守更大的社会规则，比如遵守学校的纪律、尊重公共秩序等。  

此外，立规矩的过程也是培养孩子责任感和自律能力的过程。当孩子明白违反规则需要承担后果时，他们会更加谨慎地对待自己的行为。这种责任意识的培养，远比单纯的说教更有意义。 

五、总结：规矩是爱的另一种形式

作为父母，我们常常在“严格”与“宽容”之间徘徊。但通过这次实践，我们明白了：真正的爱不是放任，而是在适当的时候给予引导和规范。立规矩不是束缚，而是为孩子铺就一条更加光明的成长之路。  

未来，我们还会在更多方面与孩子共同制定规则，比如作息时间、学习计划等。我们相信，只要坚持原则、耐心引导，孩子一定会在这个过程中变得更加优秀、更加自律。规矩，是父母送给孩子的一份珍贵礼物，它承载着爱与期望，也守护着他们的未来。