俗话说“没有规矩，不成方圆”，建立必要的、合理的常规是各项活动有序、顺利开展的重要保障和基础，同时也是为幼儿社会性的发展铺路，为幼儿以后能够更好的适应社会做好奠基。
在幼儿园中，一个班级的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量，如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，在教学中教师要分散精力去维持各种环节活动的秩序而影响活动的质量；相反，一个班级常规好，能给孩子一个井然有序的学习、生活环境，让孩子在这个环境中不断的进步，同时也有利于老师开展教学活动。所以，在幼儿的一日生活中常规的培养非常重要。
那么什么是一日常规呢？一日常规是指需要幼儿经常遵守的班级规则和规定，是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范，一日常规包括三方面的含义；
1.遵守一日活动的时间及顺序的规定；
2.遵守一日生活各环节具体要求的规定；
3.遵守幼儿的一般行为规范的规定。
1.保障幼儿安全；
2.建立良好的班级活动秩序；
3.帮助幼儿养成良好的习惯；
4.促进幼儿自律能力的发展。
1.常规要求
睡前上厕所，进入睡眠室保持安静；
学会穿脱衣服，并叠放整齐在指定位置。
上衣搭椅背裤子放椅子上，鞋子放椅子下，上床前，将拖鞋摆放整齐。
睡姿正确：侧卧或仰卧，不俯卧或蒙头睡，不玩东西，不咬手指。双手放杯子外面；
能够安静独立入睡，不影响他人；
安静起床，迅速穿好衣服和鞋袜，将拖鞋放回鞋架，排队等老师检查衣物。
2.问题及对策
Q：需要老师陪
让其先上床等待；
老师坐床边陪，同时讲述故事（教育）；
允许部分幼儿携带依恋物陪睡；
午睡后的小结，表扬鼓励；
过渡期起床早点接。
Q：不会穿脱、整理衣服
采用短小易学，形象生动的儿歌，让幼儿在说说做做中学习；
布置正确穿脱衣服的图示，环境示范；
教师指导，巧妙帮助。
Q：个别幼儿午睡时喜欢玩小东西
睡前组织游戏活动或个别引导方式，及时排除隐患
树立正确的午睡规则，上床前统一检查
1.常规要求
能够将自己的物品整理好；
离园前，能自主地选择便于收放的玩具进行相应的活动，离园时能将玩具放回原处；
来接时，主动向家长问好，与教师、同伴告别；
遵守幼儿园的规定，按时离园。
2.问题及对策
Q：家长一窝蜂，班级乱成一锅粥（跑出去）
开园前5分停止游戏，等待来接；
玩安静游戏，或复习歌曲、儿歌（整理衣物）；
事先将物品摆放在门外或靠近门的位置，便于取放；
合适的空间摆放小椅子。
Q：玩具忘记收，或是不愿走
选择容易收放的桌面玩具；
声音暗示，一听到音乐立即收玩具；
Q：衣服不整齐
来接前的20分钟整理衣物。
利用儿歌整理衣裤
环境暗示，利用步骤图整理衣裤
Q：爱聊天的家长
家园互动板块；
微信群建立；
人少再聊。
1
午睡儿歌
儿歌1
缩缩乌龟手，缩缩乌龟手，
缩缩乌龟头。伸伸乌龟头，
伸伸乌龟手，伸伸乌龟手。
一件衣服四个洞，
宝宝钻进大洞洞。
脑袋钻进中洞洞，
小手伸出小洞洞。
儿歌2（钻被窝）
掀开一扇门，
躺下把脚伸。
小门关关紧，
被窝暖又亲。
儿歌3（脱套头衫）
小朋友，来帮忙。
抓住小袖口，拽下小袖子，
领口向上提，衣服脱下来。
儿歌4（五部整理歌）
小镜子，照一照，
头发梳梳脸洗好。
系扣子，翻衣领，
鞋带不忘系系牢。
儿歌5（叠衣服）
小小衣服摆摆好，
弯弯腰，弯弯腰，
我的衣服叠好了。
两条裤腿并一起，
裤腰裤腿对整齐。
再向中间折一折，
小小裤子叠整齐。
2
离园儿歌
儿歌1
离园时，互道别，
先老师，后同学。
见爸妈，问声好，
抱一抱，更乖巧。
儿歌2
离园时，收书本。
书本用具别漏掉，
捡捡纸来摆桌椅，
室外站队快静齐，
平平安安回家去。
儿歌3
大拇哥，小拇哥，
伸伸手，点点头，
小笑脸，一起走，
明天见面拉拉手。
儿歌4
妈妈来接要离园，
挥手道别说再见，
“老师再见”，“Good Bye”；
“See you tomorrow”明天见！
交通规则记心间，
高高兴兴回家去。
儿歌5
放学了，放学了，
小朋友坐坐好，
教室里不走动。
自己的物品拿拿好，
叫到名字走出门，
有顺有序不忙乱。
老师同伴互道别，
离开教室早回家，
幼儿园里少玩闹。
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