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用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
告别2018，从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
情景正在发生
整理时间，老师看见玩具柜最下面和小桌子上的游戏材料七零八落的放着有些还掉在地上便说：“这里的游戏材料还没整理好哦。”
这时候正在收玩具的两个小朋友说：“这些玩具不是我们拿的，是若若拿的”“若若没有收玩具就走了”。
于是等所有小朋友去解便时，老师把若若叫到一边问他：“刚刚为什么不收玩具啊？”
若若：“我收不完。”
老师：“可是小朋友都把自己玩的玩具材料送回家了啊，收不完可以慢慢收也可以请朋友帮忙！”
若若：“我觉得收玩具太累了。”
幼儿园老师说
当我们在发现孩子们玩区角游戏时选游戏材料就像“猴子掰玉米”一样有了这个就丢掉那个，他们对待游戏材料就像在“逛超市选商品”并不会集中注意力探索材料的操作方法。这时候我们就会调整材料投放的数量，把一部分材料收捡起来一个星期或者两个星期更换一部分材料，这样既会保持孩子对游戏材料的兴趣度也会加深他们对“新材料”的“探索欲”。隔段时间“两拨儿”玩具交替出现，让孩子有新鲜感亲切感。
写给家长的话
不因做不好或做的慢而包办代替。
在生活中鼓励引导孩子去做些力所能及的事，比如上下班让他拿皮鞋、拖鞋以及做一些简单安全的家务等。对幼儿的尝试与努力要及时给予肯定。收拾玩具是孩子力所能及的事情之一。随着孩子的年龄增长，孩子各种玩具会越来越多，一边淘汰，一边新增，如果全部任由孩子玩的话，整个屋子所有房间的角角落落都会成为他的根据地，收拾起来当然任务繁重，孩子也会有这感觉。越是这样家长越不能因为自己看着不舒服或者嫌孩子收拾的慢而去代劳，家长可以和孩子一起收捡玩具。同样，孩子做到了及时肯定、表扬，让孩子有成就感，也要及时的告诉孩子你自己的想法和感受“妈妈（或爸爸）帮助你收了这么多玩具好辛苦呀！”让孩子意识到这是自己的事情，不是家长理所当然应该帮他做的。
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文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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