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如何让孩子好好刷牙?这个家庭PBL玩法,我要吹上天!

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#在家玩转PBL



如何让孩子好好刷牙?这个家庭PBL玩法,我要吹上天!-幼师课件网第1张图片

这个春节假期,果仁妈给大家准备了超多花式陪娃资源,今天的主题是“牙齿”。


读牙齿绘本,到自制牙齿模型,再到家庭小实验演示不刷牙后的变化过程,最后带孩子参观牙科诊所,层层递进,在有趣中展示刷牙的重要性。


老规矩,关注「果壳童学馆」,回复“牙齿”,即可获取本文各种打印、手工资料。


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自从有了娃,当妈的才真的感觉“活到老,学到老”和“学无止境”呀!

家有5岁的闺女,一阵阵作妖,最近刷牙出现了新问题,不仅不认真仔细,跟玩儿似的,还特别敷衍,陪着刷,也是一分钟不到就刷完结束啦。

愁得我这当妈的最近整天琢磨,要怎么办才让她能好好刷牙?我决定干脆带着孩子一起探究下,为什么要刷牙?
 

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 1 
参与阶段
Engage

首先,找了一堆关于牙齿的绘本《牙齿仙子》《牙齿大街新鲜事》《牙齿科学绘本》等,每天晚上的睡前故事时间,都是关于牙齿的各种有趣故事。闺女听得很高兴,一次次要求重复。

不过听归听,刷牙状况丝毫没有改善,让人着急的娃一枚呀!

周六的晚上,安排出充裕的时间,家里氛围静好,一家三口围坐茶几边,拿出黏土开始——自制牙齿模型!这么高难度的手工活动,自然是要娃爹亲自上场指导和教学的。

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闺女选择了粉色做口腔,白色做牙齿。先大概认识了牙齿的几种形状之后(尖牙、切牙和磨牙的具体形状),商议好爷俩分工合作,上下牙一人做一组,爸爸就带着闺女开始上手做了。

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 材料 超轻黏土—粉色和白色。

 制作步骤 

1、先用粉色的捏了一个口腔的上颚和下颚的形状;

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2、然后开始捏一颗颗牙齿。切牙两颗,尖牙四颗,磨牙四颗;

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??这是闺女捏的牙齿

3、牙齿捏好之后,爸爸把牙齿一颗颗捏合到上颚和下颚的模型上;

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4、最后经过两个多小时的揉捏塑性,闺女和爸爸分别完成了上下牙的制作,由爸爸将上下牙模型组合起来,中间增加了链接部位,还做了一个舌头。

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一个完整的口腔牙齿模型,就在爷俩的手下诞生了,挺像有没有?爸爸的动手能力还是必须要点个大大的赞。
 
至于我嘛,曾经混过几年医学院,也在临床科室跑过堂,在旁边负责给爷俩拍照服务的同时,自然要做点展现专业技能的手艺,用黏土做了一个牙齿的剖面图,哈哈!

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??也可以自己去网上搜索牙齿剖面图,比着捏

虽然被娃爹吐槽太丑了,但我个人觉得还是挺满意的,至少牙齿的医学结构一目了然,一清二楚呀。科普嘛,重在尊重科学,不在于美观!哈哈!


 2 
探索阶段
Explore

有了手工活动的铺垫,闺女对牙齿的构造和名称已经有了比较清楚的认知。接下来就要进入我们的核心内容,不好好刷牙,牙齿究竟会怎么样呢

平时生活中爸爸爱喝茶,炒菜总爱放点醋,闺女也特别喜欢吃爸爸做的可乐鸡翅,我对这个可乐鸡翅一直是不主张多吃的,所以这次就想着用这几个原料,来做一个科学实验吧!

 材料 :茶水、可乐、醋、水、牙膏、鸡蛋(鸡蛋外壳的成分与牙釉质的相似度最高)

 实验操作 

1、将茶水、可乐、醋和水分别倒入罐子中,各放入一个鸡蛋,量以淹没住鸡蛋为佳,一个鸡蛋用牙膏涂满。

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??涂牙膏的鸡蛋忘记入镜了

2、大约三天后,取出鸡蛋。

3、冲洗干净各种浸泡中的鸡蛋,让孩子观察颜色的变化,以及轻轻触摸,感受鸡蛋软硬度的变化。

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 闺女的观察结论 

  • 在可乐和茶的鸡蛋上,能看到了一些污点醋中的鸡蛋都整个变色了,牙膏包裹的鸡蛋挺白的
  • 醋中的鸡蛋壳特别软,一戳就破了,其他几个硬度还好


 3 
解释阶段
Explain

牙齿是一种在很多动物身上都存在的结构,比如爬行类、鸟类和高等哺乳类动物等。它是一种用来咀嚼食物的器官,也是我们人体中最坚硬的器官,一般呈白色(或者微黄色)。

 通过手工做牙齿 ,闺女知道了:

  • 牙齿分为切牙、尖牙和磨牙,三种类型牙齿的形状上是不一样的;
  • 她的牙齿叫做“乳牙”,总共20颗,六岁之后开始逐渐脱落,会长出新的牙齿,就是大人的牙齿了,叫做“恒牙”,共有32颗;
  • 牙齿分为牙冠、牙颈和牙根三个部分,里面有牙釉质、牙本质、神经血管等。

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科学实验解释 
  • 茶中含有单宁酸和茶渍,容易沉淀和附着在牙齿上;
  • 可乐(碳酸饮料)呈酸性且含大量的糖分,并且含有着色剂,久之会侵蚀牙釉质导致蛀牙形成;
  • 醋也是酸性的,可以溶解鸡蛋外壳的碳酸钙(也是牙齿的主要成分)。

所以不清理干净,长久会腐蚀牙齿表层的牙釉质。


 4 
拓展阶段
Elaborate

这个阶段,给孩子看了相关动画视频,更加形象的学习牙齿相关知识和如何工作的。【后台回复“牙齿”,便可获得好玩的牙齿科普视频

同时带孩子到牙科诊所,实地参观学习了更多关于牙齿的知识,看了牙医怎么对有问题的牙齿进行治疗,牙医叔叔也给她讲了更多关于牙齿保健的知识。

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牙医叔叔告诉她:

1、正确刷牙:每天早晚刷牙两次,每次刷牙至少3分钟,先刷前面,再刷后面,刷上牙时由上向下刷,刷下牙时由下向上刷;刷牙后不能再吃东西;

2、少吃甜食,少吃垃圾食品,少喝碳酸饮料,比如棒棒糖、奶油蛋糕、薯片、巧克力等之类(这些都是闺女的心头好),吃后一定要刷牙(闺女立即把吃了一半的棒棒糖扔掉了);

3、多吃蔬菜水果、牛奶鸡蛋等健康食品,可适量吃点坚果类,帮助牙齿的生长;

4、牙齿有不舒服,一定要及时来看牙医。

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 5 
评估阶段
Evaluate

最后和孩子共同完成了一份关于牙齿的lapbook。对孩子所了解到的牙齿知识点进行了总结和归纳,还扩展学习了一些动物的牙齿知识。

关于如何制作Lapbook,可以看之前的推送免费打印做的Lapbook翻翻书,竟然能让孩子嘚瑟这么久!(附资源模版)

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总之,孩子的学习需要动用各种感官,我们在平时的活动中尽量多从五感出发,多利用孩子们感兴趣的问题来帮助他们深入学习,并有意识的涉及跨学科的内容。

项目式学习在不同年龄段能达到的水平不一样,活动过程可以看做是一段与孩子共同经历的探究旅程,根据孩子能力逐步引入解决问题的思维过程,不要只限于解决单个问题。只有这样,才能给孩子逐渐形成良好的思维习惯。

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作者丨家有5岁女汉子一枚,职场妈妈,喜欢在生活中发掘各种有趣的事情和孩子一起玩耍,有一群爱海侃的宝妈朋友,有群自建公号侃妈club,记录大家共同的鸡娃成长经历。

策划/编辑 | 林乙乙,也是章鱼妈,一个三岁半男孩的妈妈,乐于研究各种育儿产品,个人公号「躲起来发呆」。


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文章转载自微信公众号:果壳亲子Guokr

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