大班科学公开课奇妙的透镜教案反思
教学目标: 1.引导幼儿在活动中发现不同透镜的特征,并用语言表达其发现。 2.培养幼儿的尝试精神,激发幼儿对科学活动的探索兴趣。 3.学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。 4.激发幼儿乐于探索科学实验...
教学目标: 1.引导幼儿在活动中发现不同透镜的特征,并用语言表达其发现。 2.培养幼儿的尝试精神,激发幼儿对科学活动的探索兴趣。 3.学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。 4.激发幼儿乐于探索科学实验...

活动目标: 1.感受缤纷绚丽的海底世界,萌发对海底世界的探究兴趣。 2.积极观察联想,大胆的表现海底世界的各种生物。 3.尝试用油画棒和水粉笔进行油水分离画的美术活动,体验“变鱼”过程带来的快乐。 4.能展开丰富的想象,大...

活动目标 1、初步了解草原动物的食物链,感知它们之间相互制约、相互依存的关系。 2、培养幼儿大胆探索的欲望。 3、萌发幼儿保护生态平衡的意识。 4、体验解决问题的成就感。 5、能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的...
活动目标: 学习推理,会对事件的可能性做出相应判断,并能说明理由。 能与同伴合作,并尝试记录结果。 乐意参与活动,体验成功后的乐趣。 活动准备: 摸球抽奖工具(1个摸袋、9个橙色乒乓球、1个白色乒乓球)、转盘抽奖工具各1套,依据2个游戏设计...

活动来源: 了解、回顾四季的变化是大班幼儿的学习内容之一。在设计“我发现的变化”这个教学活动时,我们考虑得较多的是如何回归幼儿的生活经验,引导幼儿发现自然界的变化和生活中的变化。除了验证一些变化现象外,我们还尝试把科学启蒙活动的大目...
活动目标: 1、感受硬板纸、餐巾纸、包装纸、皱纹纸等不同纸的质地,初步了解纸的种类和特性。 2、简要了解纸的制作过程,知道纸在生活中被广泛运用。 3、有初步的环保节约意识,懂得要爱惜纸张和书本。 4、培养幼儿团结合作的观念。 活动准备: 1...

设计背景 那天不轻易地发现有个小朋友手中拿着撕成两半的五角面值的人民币,我问他去哪得,他说某某小朋友说不要了,撕了扔地上,他捡来玩的,大班的小朋友,难道对钱没有概念吗? 活动目标 1、认识常见人民币面值及特征。 2、知道人民币的用途及一些意...

设计意图: 1、关于目标制定与载体选择。本次科学活动的知识目标定位在对6个数字进行排列组合。为实现这一目标,我引导孩子们设计电话号码,为可爱的小动物进行设计。为什么选择这样的载体?我以为:“科学教育的内容应从身边取材”,有利于激发幼儿的学习...

活动目标: 1、尝试用三个数字排列出不同的车牌号码,学习排列与组合的方法,探索数字排列与组合的规律性,感知数字在生活中的运用。 2、了解车牌上汉字、英文字母、数字、颜色等蕴涵的秘密,体验活动乐趣。 3、积极参与操作,乐于表达自己...

活动目标: 1、 让幼儿知道每个人的指纹都不一样,了解指纹能够识别别人的身份。 2、 在活动中启发幼儿提问,激发幼儿探索自身的兴趣。 3、 通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。 4...