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共 24 篇文章

标签:科学活动设计

【教研空间】幼儿园个别化学习活动,何以更科学?-幼师课件网

【教研空间】幼儿园个别化学习活动,何以更科学?

收录于话题 王老师18610206462 幼儿的个别化学习活动,或者说学习性区角活动,是指教师根据教育目标(含主题学习的核心经验)和幼儿发展水平,有目的地创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力,以操作摆弄为主的方式进行个别学...

幼师说课 | 幼师必知的说课技巧及说课四大原则!-幼师课件网

幼师说课 | 幼师必知的说课技巧及说课四大原则!

“说课”的内容 (一)说教材 (1)说教材内容及在教学中的地位和作用,通过分析所选活动主题的内容特点,指明其在整体或主题网络教学中的地位。 (2)幼儿现状简要分析。主要包括幼儿的年龄特点、身心发展状况,幼儿原有知识和基础技能的掌握情况、智力...

科学课|想像专家一样评课?试试这套工具~-幼师课件网

科学课|想像专家一样评课?试试这套工具~

以下文章来源于公众号“像科学家一样思考”,作者 马冠中 马冠中 南京大学陶行知教师教育学院 培养卓越的科学教师 关于科学区材料支持幼儿持续探究的思考 科学区活动这样做,太有意义了~ 如何创设幼儿园主题性区域游戏环境——以金木创意游戏材料为例...

浅议幼儿园课程设计

摘 要:幼儿园要根据本园或本班幼儿的实际发展水平、课程实施条件、最新的教育教学观念、社会发展的现实和人的价值观念的变更等,有目的地审视选择课程实施的内容、方法和原则,对幼儿因材施教。   关键词:幼儿教育;课程设计;因地制宜   在幼儿园,...

幼儿园“说课”中应遵循的几项原则-幼师课件网

幼儿园“说课”中应遵循的几项原则

1、科学性原则 ——说课活动的前提   科学性原则是组织活动应遵循的基本原则,也是说课应遵循的基本原则,它是保证说课质量的前提和基础。科学性原则对说课的基本要求主要体现在以下几个方面:   (1) 教材分析正确、透彻。说课中,教师不仅要从微...

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