小班主题动物的尾巴教案反思
一、 说教材 1、说活动设计 喜欢动物是孩子的天性,尤其是小班的孩子很喜欢接近小动物,和动物们交朋友。设计这节活动,是从幼儿的兴趣出发,让孩子在喜欢动物的基础上,探索各种动物尾巴的特点,了解它们的尾巴的作用,激发幼儿积极思考的愿望。同时在整...
一、 说教材 1、说活动设计 喜欢动物是孩子的天性,尤其是小班的孩子很喜欢接近小动物,和动物们交朋友。设计这节活动,是从幼儿的兴趣出发,让孩子在喜欢动物的基础上,探索各种动物尾巴的特点,了解它们的尾巴的作用,激发幼儿积极思考的愿望。同时在整...

◆活动目标 1.理解5以内数的实际意义。 2.能进行5以内的按物计数、分类计数。 ◆活动准备 ◎《夹夹子》操作单(见幼儿操作包)及相关小粘贴(见幼儿操作包)。 ◎铃鼓一个,红、黄、绿塑料夹子若干,筐若干。 ◆活动过程 夹夹子 1.出示夹子,...
导读:这是个2~3岁幼儿能够听懂的故事,古老而又新鲜。故事情节很简单:老公公种了个大萝卜,要拔拔不动,结果大家一个接一个地来一起帮忙,终于拔起了萝卜。故事中的语言非常简明而又口语化,出场的角色又都是幼儿比较熟悉的,所以,很适合小班幼儿玩。 ...

活动目标 1、引导幼儿体验玩水的快乐。 2、激发幼儿的合作和创造意识。 3、鼓励幼儿运用各种感官,初步感知水的特征。 4、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、 5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 ...
教学目标: 1、欣赏诗歌,感受诗歌的意境美,理解诗歌所表达的“家”的含义,萌发热爱家园、保护地球的情感! 2、结合自己所了解的动物的“生活地区和活动范围”等知识经验,运用一定的形容词进行诗句的创编,发展创造力和语言表达能力。 3...
活动目标: 1.比较大和小,根据纸盒的特征进行分类和配对。 2.体验动手操作的快乐。 3.培养观察和动手能力。 4.发展幼儿逻辑思维能力。 5.乐意参与活动,体验成功后的乐趣。 活动准备: 与幼儿人数相等的鞋盒,大小...
活动目标 1、引导幼儿体验玩水的快乐。 2、激发幼儿的合作和创造意识。 3、鼓励幼儿运用各种感官,初步感知水的特征。 4、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。 5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他...

活动目标 能积极参加游戏活动,会一个跟着一个走过“石墩”“山洞”; 能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。 培养幼儿的尝试精神。 会说“一个跟着一个走”“不要推,不要挤” 体验...

活动目标: 1、 对分类活动有兴趣,能坚持。 2、 学习利用物体之间的差别进行分类与配对。 3、 乐意用语言表达自己的操作过程。 4、 能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。 5、 幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。...

活动目标: 1.探索通过调节滑板来控制前进的方向,提高幼儿运用滑板的技能动作协调性。 2.在游戏活动中体验快乐,激发幼儿对滑板活动的兴趣。 3.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。 4.培养幼儿的尝试精神。 活动准备: 水、滑板、...