
中班游戏南瓜爷爷找邻居教案反思
活动目标: 1、对生活中常见的蔬菜感兴趣,乐意按提供的线索积极思考。 2、观察发现图片上的线索,初步了解蔬菜的特征。 3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不...
活动目标: 1、对生活中常见的蔬菜感兴趣,乐意按提供的线索积极思考。 2、观察发现图片上的线索,初步了解蔬菜的特征。 3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不...
游戏目标 1、能扮演好自己的角色。 2、通过表演发现其中的错误。 3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。 游...
活动目标: 1、练习幼儿的手眼协调能力。 2、培养幼儿敏锐的观察能力。 3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5、通过活动幼儿学会...
活动设计背景 人民币是生活中必不可少的东西,孩子们也常常接触到人民币。在上一学期,我们班孩子已经对各种面值的人民币进行了认识。而在本班的区角游戏中,我们的超市、银行、理发店都会运用到人民币。但是,我们发现孩子们在进行游...
活动目标: 1、引导幼儿能根据作品主题、情节加以想象,能较有创造性地表演。 2、运用连贯的语言,适当的动作、表情,表现角色性格特征。 3、懂得遵守游戏规则。 4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 ...
活动目标 1、培养幼儿倾听兴趣及注意力。 2、学习传话技能,听清句子中每一个字的发音,并能清楚转达。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、发展幼儿思维和口语表达能力。 5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏...
游戏目标 1、学习用脚玩石头、剪刀、布的方法。 2、训练幼儿反应的灵敏性,体验与同伴游戏的乐趣。 3、提高动作的协调性与灵敏性。 4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 5、乐于参与体育游...
活动设计背景 空间概念是事物的各种属性关系在人脑中引起的综合反应,复杂且不宜理解,因此根据中班年龄特点,通过在学习了感知方位的基础上,我又设计了语言《我的朋友在哪里》。通过情景以游戏化的教学方式,使幼儿参与其中,让抽象...
活动目标: 1.在游戏情境活动中,进一步感知好习惯的重要性。 2.在自我评价中,逐步引导孩子坚持养成良好的习惯。 3.积极、愉快地参与活动,乐意表达自己的看法。 4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 ...
设计意图: 中班幼儿已经能够自主的参加一些基本的体育活动,对户外活动的认识和需求也变的多样化,舞龙这个游戏很受幼儿的喜爱,幼儿在游戏中能够手脚并用,达到全身的协调运动。它不近增强了幼儿的体质,更进一步强化幼儿的竞争意识...