
中班科学公开课找方位教案反思
活动目标: 1、能借助物体来辨别前后、两边等方位。 2、在游戏中学习完整讲述句子,学习方位词:上下、前后、里外 3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。 4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游...
活动目标: 1、能借助物体来辨别前后、两边等方位。 2、在游戏中学习完整讲述句子,学习方位词:上下、前后、里外 3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。 4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游...
活动目标: 1、通过观察图片,了解小鸡的生长过程及基本特征。 2、进一步学习根据教师的提问,表述自己看到的图片内容。 3、乐意用肢体动作表现小鸡的生长过程,培养想象力、创造力。 活动准备: 1、一段音乐、 2、幼儿用书、教学挂图6幼儿园——...
【活动目标】 1、观察了解蔬菜的生长过程,初步认识几种常见的蔬菜。 2、掌握各种蔬菜的基本特征。 3、通过参观小菜园的活动,使幼儿体验到丰收的喜悦。 4、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。 5、学会积累,记录不同的探索方法...
【活动目标】 1、幼儿在玩水中感知水的特性,知道水是无色、无味、透明、可流动的以及水的三态变化。 2、通过动手操作实验,发展幼儿的观察能力和动脑动手能力。 3、激发幼儿对水的探究兴趣,懂得要节约用水,保护水资源。 4、在交...
一、活动目标。 1. 通过操作让幼儿感知沙的特性:没有气味;不溶于水;细细的一粒粒。 2. 让幼儿学会初步的记录方法。 3. 让幼儿在感知沙的特性基础上发现沙的好处、用途。并懂得珍惜沙,增强幼儿的环保意识。 4. 培养幼儿动...
活动目标: 1、通过幼儿动手实验,提高幼儿口头表达能力,感知物体的弹性,了解弹性的用途。 2、引导幼儿用感官观察和探索事物,培养幼儿对科学现象的兴趣。 3、主动参与实验探索。 4、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现...
活动目标 1, 在尝试自制饮料的过程中对溶解现象产生兴趣。 2, 记录操作结果,发现饮料味道的浓淡与原料及水的多少的关系。 3, 丰富生活经验,练习生活技能。 4, 发展幼儿的观察力、想象力。 5, 培养幼儿对饮料的好...
活动目标: 1、乐于探索生活中的现象,体验操作的乐趣。 2、探索发现利用一张纸使小球稳定的方法。 3、能积极动脑筋想办法,解决问题。 4、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 5、学会积累,记录...
【活动目标】 1、了解磁铁能吸住铁制品的特性及其在生活中的应用。 2、能利用磁铁的特性进行物品分类,主动将自己发现的与同伴交流。 3、对研究磁铁的秘密感兴趣,体验动手尝试的快乐。 4、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并...
一、 设计意图: 新《纲要》明确指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。科学活动是神秘而有趣的活动,是幼儿最喜欢的幼儿园活动之一。信是人类用来交流思想的一种表达方式...