
中班科学桔子和柚子教案反思
活动目标: 1、运用各种感官感知桔子、柚子的特征,比较桔子和柚子的相同与不同。 2、了解桔子和柚子的用处,对科学探索活动感兴趣。 3、主动参与实验探索。 4、能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。 ...
活动目标: 1、运用各种感官感知桔子、柚子的特征,比较桔子和柚子的相同与不同。 2、了解桔子和柚子的用处,对科学探索活动感兴趣。 3、主动参与实验探索。 4、能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。 ...
目标: 1、尝试用各种材料和方法在水中制造泡泡。 2、萌生好奇心和探究热情。 3、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 4、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。 准...
设计意图: 刷子是日常生活中的常见物品,对于我们的生活有着不可缺少的帮助,而现在的孩子,由于父母长辈的包办代替,已经失去认识,操作,使用这些常见生活用品的机会,以至于除了知道牙刷,其他长柄刷、地板刷、厕所刷、衣服刷……等等刷子用品一概不...
活动目标 1、练习用手拾豆子、拧瓶盖、拖拉玩具等动作。 2、尝试一物多玩,感受玩自制玩具的乐趣。 3、养成讲卫生的好习惯。 4、发展幼儿的观察比较能力。 5、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。 教学重点、难点...
活动目标: 1.幼儿通过欣赏故事表演,从中感知、理解二等分。 2.在进行二等分的过程中,引导幼儿初步尝试运用尺子进行简单测量。 3.主动参与实验探索。 4.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 活动准备...
目标: 1欣赏故事,对皮球的动态—蹦、滚、飞产生兴趣。 2通过观察、比较,理解空气对皮球运动状态所起的作用。 3发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 4能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐...
活动目的 1.在游戏中感知水的主要特性和用处,知道节约用水,体验玩水的快乐。 2.鼓励幼儿大胆提出问题,能用较完整的语言表达自己的想法。 3.培养幼儿对科学探索活动的兴趣及丰富的想象力和创造力。 4.体验解决问题的成就感。...
活动目标: 1、积极参与活动,在活动中了解平面镜的特性,并能用语言表达自己的发现。 2、有初步的解决问题的能力及操作能力。 3、对镜子感兴趣,有探究的欲望。 4、尝试用线条记录实验结果,并能用恰当的词汇进行描述。 5、使...
活动目标: 1、让幼儿知道,有的东西在水里沉,有的东西在水里浮,引起幼儿对沉浮现象的兴趣。 2、让幼儿知道,人们利用沉与浮的原理创造发明了船,造福人类 3、培养幼儿的创造性思维,发展幼儿探索求知的精神。 4、对科学活动感兴...
设计意图: 孩子们在户外游戏时发现飘落的花瓣浮在水面上,随着水波飘荡,孩子们便产生了疑问“为什么花瓣会浮在水面而树枝沉在水底呢?”为了满足幼儿的好奇心,引发幼儿的探究兴趣,设计本节活动让幼儿在操作中探索沉浮的秘密,并对沉与浮的现象的观察做出...