
大班科学可爱的祖国教案反思
活动目标: 1、知道自己是中国人,爱祖国,能为祖国的成就感到自豪,爱护国旗和国徽。 2、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 3、通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变。 活动准备: 请...

活动目标: 1、知道自己是中国人,爱祖国,能为祖国的成就感到自豪,爱护国旗和国徽。 2、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 3、通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变。 活动准备: 请...

设计意图: 《纲要》指出:”科学教育应密切联系幼儿的实际生活,并利用身边的事物与现象作为科学的探究对象”。大班幼儿对于数的认识已经不断加深,测量也是他们认识数的一种方法,孩子们在科学活动中亲手探索的过程远比直接...

活动目标: 1、通过玩扑克,鼓励幼儿大胆寻找让扑克站立的方法。 2、通过操作,了解简单的力学原理。 3、学习记录实验结果,并乐意在集体中表达自己的想法。 4、主动参与实验探索。 5、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。...
一、设计思路: 每位幼儿都有着与生俱来的好奇心和探索欲望,尤其是对周围的事物抱有极大的好奇心。《纲要》中也明确地指出”科学来源于生活,用之于生活。”,”科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的...
活动目标: 1、尝试用木棒架起彩泥的方法,发现”三脚架”具有稳定性。 2、激发幼儿对科学探索活动的欲望,体验成功的喜悦。 3、通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。 4、乐意与同伴合作游戏,体验...
【设计意图】 幼儿在日常生活中,发现阳光照射在水面或一些金属器皿上,会映射出一片耀眼的光,而且随着水面的波动及器皿的移动,光也随之闪动,对此现象幼儿十分感兴趣。因此我设计这一教学活动,让幼儿动手操作实验,从而了解光的现象产生以及光的利...

目标: 1初步了解风,体验与风游戏的乐趣。 2运用图像表征的手段表达对风的认识。 3乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。 4学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。 准备: 彩笔、纸(大小不同)事...
设计意图: 新《纲要》指出:”幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活,教师应充分利用幼儿身边的事物与对象作为科学探索的对象。”天气预报是幼儿生活中经常碰到的内容,大班孩子开始关心温度,关心今天的天气,想要了解...
一、设计意图: 随着年龄的提高,大班幼儿对圆形,正方形,长方形是熟悉的,因此对图形进行等分就有可操作性。本次活动从幼儿感兴趣的帮助老师分绸带入手,充分激发了幼儿学习探索的欲望,接着围着图形层层展开活动。整个活动遵循由易到难,循序渐进地原...

活动目标: 1.让幼儿学会按物体的特定规律排序。 2.让幼儿初步理解依次排列的物体之间的传递性关系。 3.通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变。 4.能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的...