
跟跟训练营
手眼协调能力指人在视觉配合下协调地进行手部精细动作的能力,它对于孩子书写能力的发展尤为重要。如果手眼协调能力得不到很好的发展,孩子今后的书写能力将会受到影响,如不能很好地描画、写字出格、运笔能力差等。随着孩子手部精细动作发展的不断成熟,孩子...
手眼协调能力指人在视觉配合下协调地进行手部精细动作的能力,它对于孩子书写能力的发展尤为重要。如果手眼协调能力得不到很好的发展,孩子今后的书写能力将会受到影响,如不能很好地描画、写字出格、运笔能力差等。随着孩子手部精细动作发展的不断成熟,孩子...
游戏一:神奇的纸盒 玩法:把家里使用过的纸巾盒留下,往里面放进一些玩具、糖果、水果等,让宝宝摸一摸,请他在拿出来之前说出名称,或者给他指令,请他按指令拿出东西来。对大一点的孩子,你可以给他否定的指令,如:“请你把不可以吃的东西拿出来”“请你...
认识身体部位的亲子小游戏:认五官 1 、知道五官的名称和功能。 2.提高反应速度。 3.共同体验游戏的快乐,增进亲子感情。 玩法: 家长和宝宝面对面,家长用动作比划,并且用语言描述一种五官的功能,例如,用什么闻味道?用什么看东西?用什么吃东...
目标: 1.能边听音乐边模仿做动作,加深对身体各部位的认识。 2.喜欢音乐游戏,逐步增强音乐节奏感。 玩法: 家长和孩子随音乐边拍手边唱“拍拍手”,再随音乐边踏双脚边唱“踏踏脚”。还可以替换身体部位的名称并做动作,如拍肩摸耳,拍腿叉腰等。 ...
目标: 1.巩固对身体各部位的认识。 2.学会认识图片,并能找到身体相应的部位。 3.体验亲子游戏的乐趣。 准备: 1.画有头、手、屁股、膝盖、脚等身体部位的图片,每张图片间隔O.5~1米,按照一定的顺序纵向铺成一条小路。 2.宝宝有认识身...
游戏:小手拍拍 目标: 1.学习按节奏拍手,模仿简单的动作。 2.认识五官。 3.体验和家长一起做游戏的乐趣。 玩法: 家长和宝宝一起边念儿歌边做动作,在宝宝熟练后,可以适当加快念儿歌的速度。儿歌与动作如下: 小手拍拍,小手拍拍,小手伸出来...
目标: 1.练习手指的精细动作,感知物体颜色。 2.体验活动的快乐,增进亲子感情。 准备: 背景音乐《多啦A梦》,彩虹伞1把,红色颜料,纸盘1O个,抹布1O块,图画纸1O张,盘子10个,布娃娃。 过程: 对家长的...
目标: 1.通过运用手掌、指尖做搓、团、压等动作,提高手的精细动作和手眼协调能力。 2.学习使用“请”“谢谢”“不用谢”等礼貌用语。 3.体验亲子活动的乐趣。 准备: 音乐《伸出双手来》《圆圈舞》《唐老鸭》,彩色胶泥若干,布娃娃3个,碗若干...
小鱼吐泡泡 目标: 1.知道拿棉签的正确方法,学习在圆圈里涂色,进一步锻炼拇指和食指的肌肉。 2.在家长的指导下会听音乐收拾玩具。 准备: 背景音乐,红色颜料,棉签,纸杯,抹布,1O只盘子,优师教研每人...
活动目标: 1.通过看看讲讲、撕撕贴贴,引发婴幼儿开口说话的兴趣,愿意跟着教师一起学念儿歌。 2.引导婴幼儿对圆形的变化展开想象,培养婴幼儿的想象力。 3.帮助家长进一步了解“生活中处处有教材”,提高家长的科学教养能力。 活动对象:25~3...