幼儿园小班 第84页

　活动目标： 　　1、完整感受故事，学说故事中的对话，感受故事中”爱”的情感。 　　2、在操作图片的过程中，逐步理清故事中动物出场的顺序。 　　3、愿意分角色表演简单的故事情节。 　　4、参与阅读与讨论，体验故事的奇...

活动目标： 1、通过谈话，使幼儿知道新年就要到了，小朋友都长大了一岁，要做个懂事的孩子。 2、通过情景表演的形式帮助幼儿理解儿歌内容，鼓励幼儿大胆朗诵儿歌。 3、丰富词汇：好、咪咪笑、大一岁了 4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特...

活动目标： 1、在活动中帮助幼儿理解树与人们的关系，感受散文诗的语言美和意境美。 2、愿意讲述树的好处，发展想象及语言表达能力。 3、萌发初步的爱大自然的情感。 4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 5、理解散文的内容，初步学习朗诵散文...

设计意图： 　　小班幼儿正处于具体形象思维阶段，通过日常观察，时常看见孩子在点数仍然存在于唱数阶段，没有办法进行手口一致地点数、计数。《幼儿教育指导纲要》指出：幼儿数概念的形成和发展是儿童思维发展的一个重要组成部分，而计数能力的形成和发展是...

　【活动目标】 1、欣赏儿歌，感受儿歌所表达的爱妈妈的情感。。 2、能对学习儿歌产生兴趣。 3、复习重点字词”妈妈””笑” 4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 5、初步理解故事情节，理解...

　活动目标 1、理解故事内容，能记住故事名称及主要角色。 2、能较连贯的回答老师提出的问题。 3、初步体验分享的快乐。 4、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。 5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 活动准备： 贺卡若...

小班语言活动：诗歌：谁最羞 一、教学目标： 1.学习诗歌，感受诗歌中天真活泼的情趣，有朗诵诗歌的兴趣。 2.学习动词：游、跳、走。 3.初步感知小鸡、小鸭、小兔、小袋鼠的行走方式，知道小朋友长大了要自己走。 4.理解散文的内容，初步学习朗诵...

　活动目标： 1、理解故事的主要内容和情节，感受故事的幽默，知道物体有方有圆，各有用处; 2、乐意观察，大胆表述对周围物体形状的认识，知道圆形和方形都广泛地应用在人们的生活中。 3，愿意积极参与讨论故事情节并清晰地表述自己的想法，从而理解两...

　活动目标： 1、初步感知儿歌ABA结构、发准字音”zi、ji”（自己）。丰富动词：走、飞、跳、游。 2、通过形象、动作的对比、匹配，理解、感知并初步仿编儿歌。 3、知道自己长大了，不要大人抱。 4、初步理解故事情节...

活动目标: 　　1、通过倾听故事,使幼儿初步懂得只有和同伴互助互爱,才能有更多的好朋友。 　　2、了解树叶的作用,并激发幼儿产生环境保护意识。 　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 　　4、通过视听讲结合的互动方式，发...