幼儿园中班 第45页

教学目标： 1、通过观察和实践活动，让幼儿初步理解幼儿园的含义。 2.、规范幼儿园的写法，让幼儿能够正确地书写幼儿园。 3、通过联系生活实际，激发幼儿对数学有关的事物产生兴趣，让幼儿认识到数学与生活息息相关。 教学重点：初步体会幼儿园的含义...

【设计意图】 大都市的孩子，对超市中的购物、买卖过程、商品价格既熟悉又充满好奇，同时，幼儿对价格的概念又很模糊，因为大部分家长只是让幼儿参与选购物品，而没有让其参与买卖过程，所以幼儿不能正确理价格解价格与钱币的关系。本活动试图从实际生活经验...

活动目标： 1、学习4的分解与合成，知道4分成两份有3种分法，知道哪两个数合起来是4，并能用较为清楚的语言表达分与合的过程。 2、通过游戏培养幼儿学习数学的兴趣，体验同伴合作的快乐。 活动准备： 1、数字卡、小猫。小兔头饰各一个。山洞、数字...

活动目标： 1、在故事情境中对图形组合的变化产生兴趣，感受图形组合的神奇有趣。 2、大胆想象，尝试用各种图形拼搭简单的物体。 物质准备： 1ppt  2、大背景 3、人手一份操作材料（三角形、圆形、方形等饼干和树木墙壁图片） 活动...

活动目标： 1.让孩子发现数字在生活中的有趣和有用。 2.对数字变化后形状感兴趣，并乐意产生想象。 活动准备：PPT课件，笔，纸。 活动过程： 一、导入 （一）请看大屏幕中出示格子，提问：数一数，一共看到了几个格子？ 师：每个格子里都有一个...

活动目标： 1、在帮妈妈找纽扣的情境中，按2个特征辨别图形、尝试看标记图钉纽扣，感受数量的序列。 2、能够遵守操作规则，正确使用操作材料，清楚讲述操作过程与结果。 二、 活动准备： 教学材料：妈妈图片一张 标记等若干幼儿操作材料：无纽扣的服...

活动目标：（应体现三维认知、能力、情感） 1.认识11-15的数字和数量。 2.正确点数11-15，并说出总数。 3.按照顺序排列数字11-15。 重点：认识11-15难点：点数11-15 活动准备：11-15的数字卡、1幼儿园朵红色的纸花...

活动目标： 1.尝试根据物体的外部属性特征展开想象，选出符合线索的物品。 2.大胆清楚地表达自己的想法，体验和蜗牛一起寻找的乐趣。 活动准备：蜗牛图片、红色物品图片、手工纸、记号笔、草莓味食物 活动过程： 一、出示蜗牛，引出故事教师出示蜗牛...

活动目标： 1、激发幼儿对数学活动的兴趣。 2、帮助幼儿理解4添上1是5的实际意义，引导幼儿手口一致地点数5个物体。 活动准备： 大挂图；纸面作业若干 活动重点难点： 通过大挂图和纸面作业，使幼儿理解4添上1是5 的意义。 活动过程： 1、...

目标： 1、在与正方形的比较中认识长方形及它的特征； 2、诱发学习图形的兴趣，进入数学世界。 准备：幼儿每人正方形纸、长方形纸各1张，各种长方形组成的物体。 流程：感知长方形——比较正、长方形——寻找长方形。 过程： 感知长方形：说说它象什...