中班科学捉迷藏教案反思
设计意图: 中班幼儿活泼好动,对动物保护色的话题非常感兴趣,经常会问:”小动物遇到敌人怎么办””小蝴蝶会保护自己吗”……但自然界中具有保护色功能的动物离幼儿的生活有一定的距离,对于我们这...
设计意图: 中班幼儿活泼好动,对动物保护色的话题非常感兴趣,经常会问:”小动物遇到敌人怎么办””小蝴蝶会保护自己吗”……但自然界中具有保护色功能的动物离幼儿的生活有一定的距离,对于我们这...

【活动目标】 1.认识莲花与藕,知道藕与莲花之间的关系。 2.知道植物的根具有多样性。 3.能细致、有序地观察。 4.培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 5.主动参与实验探索。 【活动准备...
【活动目标】 1、了解磁铁能吸住铁制品的特性及其在生活中的应用。 2、能利用磁铁的特性进行物品分类,主动将自己发现的与同伴交流。 3、对研究磁铁的秘密感兴趣,体验动手尝试的快乐。 4、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。...
目标: 同伴合作,装饰出不同形象的大嘴怪。 通过空气充盈塑料袋,感受空气的无处不在,准备: 用于套凉席的长塑料袋若干(袋口撑开,用铅丝固定)。 各种装饰材料(彩色即时贴、树叶、糖纸等),剪刀,双面胶。 学会积累,记录...

活动目标: 1、幼儿对“溶解”和“饱和”现象产生兴趣,有探究的欲望。 2、幼儿能够大胆动手实验并会记录实验中的发现。 3、让幼儿在实验中观察、记录,理解“溶解”和“饱和”现象。 4、主动参与实验探索。 5、发展幼儿的观...
活动目标: 1、通过观察初步了解鸭子和鹅的外形特征以及生活习性。 2、观察和比较鸭子和鹅的异同,从而正确认识鸭子和鹅。 3、对家禽类动物有兴趣,有探索的欲望。 4、能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用...
活动意图: 活动中我们以气球为载体,以孩子身体各个部位和提供的多种工具为媒介,给予幼儿充分的探索、尝试机会,让幼儿做中学,做中求答案,体现了幼儿的主体地位。活动中通过辅助材料的运动,不断增加活动的难度,从而不断提升孩子玩气球兴趣,也是...
活动目标: 1、运用各种感官感知桔子、柚子的特征,比较桔子和柚子的相同与不同。 2、了解桔子和柚子的用处,对科学探索活动感兴趣。 3、主动参与实验探索。 4、能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。 ...

目标: 1、尝试用各种材料和方法在水中制造泡泡。 2、萌生好奇心和探究热情。 3、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 4、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。 准...

设计意图: 刷子是日常生活中的常见物品,对于我们的生活有着不可缺少的帮助,而现在的孩子,由于父母长辈的包办代替,已经失去认识,操作,使用这些常见生活用品的机会,以至于除了知道牙刷,其他长柄刷、地板刷、厕所刷、衣服刷……等等刷子用品一概不...