
中班音乐活动请你看看我是谁教案
活动目标: 1.积极参与游戏,感受乐曲温馨舒缓、轻松愉快的情绪。 2.通过听教师口令、观察模仿,学习有节奏的随音乐做“打招呼”、“找新朋友”、“请你看看我是谁”的动作。 3.在游戏中体验猜出新朋友时的惊喜,同时借助生活经验,创编较丰富的打招...

活动目标: 1.积极参与游戏,感受乐曲温馨舒缓、轻松愉快的情绪。 2.通过听教师口令、观察模仿,学习有节奏的随音乐做“打招呼”、“找新朋友”、“请你看看我是谁”的动作。 3.在游戏中体验猜出新朋友时的惊喜,同时借助生活经验,创编较丰富的打招...
目标: 1、感受乐曲欢快的情绪,熟悉乐曲的节奏旋律。 2、能和同伴一起放松舞蹈,感受舞蹈带来的欢乐。 3、能随音乐节奏做简单的韵律动作,动作协调。 准备: 1、背景图、蔬菜宝宝图片、头饰、装饰物品 2、音乐:乐曲《握手舞》、韵律音乐 过程:...

活动目标: 1.学习用连贯、优美的 声音演唱歌曲《我的好妈妈》,唱准最后一句的节奏。 2.回忆生活经验,创编帮妈妈做事情的歌词。借助教师的动作提示,理解和记忆歌词,尝试进行简单的歌表演。 3.通过回忆自己的生活经验,在歌唱活动中进一步理解和...

活动目标: 1、熟悉《赶花会》乐曲的旋律及ABA结构,感受乐曲快乐的情绪。 2、创编各种姿势和百花开放的不同造型,表现B段各句的起止和过程。 3、在与同伴共同表演时,会寻找空地方,学会协调表演、合作表演。 活动准备: 1、音乐《赶花会》并分...

活动目标: 1.初步熟悉音乐的旋律,在魔法棒的提示下学习分辨音乐的结构。 2.能依据自己的生活和游戏经验做出不一样的动作。 3.自然感受音乐活动带来的喜悦。 活动准备: 1.活动前游戏”木头人”,模仿各种运动动作。 ...

活动目标: 1、念念儿歌,初步让幼儿感知反义词的含义。 2、以情境游戏的形式学习儿歌。 活动准备: 商店图片、”食物”图 活动过程: 一、出示”商店” 1、商店里有什么商品?要求幼儿用一定的数...
活动目标: 1、学唱二声部歌曲,用活泼、欢快的声音来演唱歌曲。 2、体验与同伴合作演唱的乐趣,进一步喜爱合唱这种演唱形式。 活动准备: 二声部图谱、已学会的一声部 活动过程: 一 、律动进场。《小树叶》 师:请大家跟着音乐的旋律做动作,进音...
活动目标: 1. 知道五星红旗是中国的国旗,代表我们的国家,有热爱祖国,尊敬国旗的情感。 2. 掌握词:五星红旗 国旗 尊敬。 3. 能热情、愉快地演唱抒情、欢快风格的歌曲。 4. 培养幼儿的音乐节奏感,发...
设计理念: 《幼儿园教育活动指导纲要》指出,各领域的内容应相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的发展,尤其科学领域的目标指出:“让幼儿对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲,能运用各种感...

活动目标: 1、幼儿自制乐器表现雷雨的情景。 2、发展幼儿想象力、合作能力。 3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 4、体验歌唱活动带来的愉悦。 5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 ...