
中班数学活动教学方案《神奇的图形组合》
教学名称:《神奇的图形组合》适用年龄:幼儿园中班4至5岁幼儿设计意图:中班幼儿对单个基本的图形已有了一定的认识,但是如何帮助幼儿利用这些图形组合成一些神奇的图案,让幼儿能在游戏中感受到数学与生活是紧密联系的。这是值得我们幼儿教师深入研究的问...

教学名称:《神奇的图形组合》适用年龄:幼儿园中班4至5岁幼儿设计意图:中班幼儿对单个基本的图形已有了一定的认识,但是如何帮助幼儿利用这些图形组合成一些神奇的图案,让幼儿能在游戏中感受到数学与生活是紧密联系的。这是值得我们幼儿教师深入研究的问...

日复一日,是我们大多数人的状态,慢慢的我们会忽略、会理所应当,但学会感恩,学会尊重是不能忽视的课题;不仅仅是孩子,更是老师和家长都需要共同学习和进步的必修课。司机是我们生活中熟悉的存在,熟悉到有时候会忘记感谢他们,忘记尊重他们的劳动,从现在...
活动名称 手工:有趣的帽子 活动目标 1. 学看步骤图,能根据步骤图折帽子。 2. 尝试用记号笔在帽子上添画猫的五官和尾巴。 3. 喜欢参与折纸活动,体验活动的乐趣。 活动准备 1. 大小不等的正方形纸。 2. ppt。 一、 图片导入,引...

活动目标: 1.理解故事前半部分的情节,了解乘坐公共汽车要遵守的规则。 2.学说狮子爷爷和动物间的对话,懂得请求他人帮助时要说有礼貌的话。 3.体验扮演角色玩”搭车”游戏的快乐。 活动准备: 《...

设计思路: 世界上的人成千上万,每个人都是独立的个体,有着不同的外貌、不同的性格、不同的兴趣爱好等,然而虽然4―5岁的孩子自我意识正在形成,他们还不能清楚地理解 “我”就是“我”,“我”和别人是不一样的,因此,针对中班孩子的年龄特点我设计了...

活动目标 l.尝试用海绵印章印出小鸡,并用棉签添画细节。2.进一步感受墨色在宣纸上产生的特殊晕染效果。3.知道工具材料用完后要放回原处,初步养成良好的作画常规。活动准备 1.幼儿已认识过小鸡。2.宣纸,颜料(黄、褐色、绿),颜料盘,棉签,海...
活动意图: 新《纲要》指出“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机积极引导”。在这个寒冷的冬天,人们渴望阳光,对太阳也比较关注,因此我设计了《太阳的颜色》这一活动,以启发幼儿在现有水平上大胆猜想,敢于讲述,从而...

活动目标: 1、了解有关幼儿容易传染上疾病的情况,学会预防疾病的方法。 2、培养幼儿的语言表达能力。 活动过程: 一、谈话: 1、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季?(气候变化无常、寒雨绵绵、潮湿多雾、气候多变) 2、教师告...

活动目标 欣赏作品,感受马蒂斯剪贴画简洁、夸张的风格。 尝试用概况、夸张的剪影方式变现蔬果的外形特征,并根据主题进行剪纸拼贴。 体验剪贴创作的乐趣。 活动准备 各种蔬菜和水果的图片,彩色纸、固体胶、剪刀。 《马蒂斯“(蔬果)”》 活动过程 ...

活动目标: 1、理解故事内容,知道只有真心帮助别人,才能交到好朋友,感受交到朋友的快乐。 2、学习小动物的语言,练习流利的、有语气的进行对话。 活动准备: 萤火虫图片、各种小动物图片、头饰(萤火虫、蚂蚁、小蚂蚱)、课件 活动过程...