案例：观察反思
我想针对这两点，在开展“美丽小区”主题游戏中，结合大班幼儿年龄特点，我们可以引导幼儿进行联合探索。这里的联合是指两个主题或是更多主题间的交流、联合探索、丰富游戏的情节，从而促使“小区”不仅仅停留在造房子上。 观察记录： 主题活动...
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案例：孩子是活动的推进者
这次的美工区活动，使我认识到：其实我们的孩子能力都是很强的，并不比任何地方的差，他们也有着丰富的想象力和表现力，也都是我们活动的推进者，最主要的就是看我们老师如何去引导和发现他们的种种能力，并且允许他们的这种能力得到充分的发挥，从而使我...
案例：我的小“车”真灵巧
不仅如此，游戏还可以提升幼儿的认知水平，提高学习的效果。显然，将国际象棋教育结合于游戏中，以游戏的方式进行，既可帮助幼儿快乐、有效地学得国际象棋的基础知识、技能，同时，也有益于其身心全面、和谐的发展。这就是我们对幼儿进行国际象棋教育所企...
案例：瓶子主题小结
另外，在活动中，孩子自己寻找、自己探索的精神还不够，在今后的主题探索中还有待于进一步提高。 瓶子是日常生活中非常普通的东西，教师通过一次户外活动，用敏锐的目光，捕捉到了生活中可贵的教育素材，对幼儿进行了科技教育和环保教育。教师通过让...
案例：《我眼中的孩子》个案手记：“我是打着玩的”
孩子的心是脆弱的，情感是敏锐的，教师一定要用正确的目光、语言来理解他们，引导他们，让这些新纪元的开拓者康成长，这也将成为新一代教师的使命 案例： 午餐后，孩子们在教师外的走廊上玩玩具、做游戏。正当孩子们玩得兴奋时，突然传来嚎哭声...
案例：老师，我也会了
其实这也是二期课改所提倡的“让孩子成为活动的主体，让他们通过自己的发现、探索、尝试来解决问题，从而获得成功”。 背景： 随着秋天的来临，孩子们的衣服量也逐渐增多了，于是每天午睡起床后的穿衣服是宝宝们最大的苦恼，也是午睡间里最热闹...
案例：在美术活动中提高自信
因此，我们要以孩子的眼光来发现作品中蕴涵的美妙，这样孩子才能体验到成功的快乐，激发起他们对自己的自信，从而促进其更康地成长。 案例背景： 《纲要》指出：“树立正确的康观念，在重视幼儿身体康的同时，要高度重视幼儿的心理康。”现在独...
案例：神奇的吸管
这次活动中，昕昕、毛毛、龙龙不但体验到用吸管吹画的乐趣，而且从中探索精神得到了培养，孩子喜欢表达自己的成功喜悦，希望同伴能分享他们的喜悦，因此，我为他们创设了平台，让他们自己向全体同伴介绍三根不同粗细的吸管在吹画过程中的不同效果，同时展...
案例：活动反思：在欣赏音乐中培养幼儿的倾听能力
倾听虽然目标定于语言领域，但在中同样也需要倾听，也是幼儿与人交往的不可缺少的一种能力。因此，在各种活动有机地渗透倾听能力的培养，是非常必要的。 在欣赏中培养幼儿的倾听能力 随着最近天气的寒冷，我适时地为幼儿选择了歌曲《雪花和雨滴...
案例：取弹珠
在幼儿的生活中充满了生机与玄机，我们要学会捕捉瞬间擦出的火花，激活幼儿探索的欲望，随时都将获得意外的惊喜。 星期四早上，小朋友们都在玩区域游戏。许超和杨捷两个人在阳台边玩夹弹珠，他俩正比赛谁夹得多呢！不一会儿，只听见杨捷大叫：“老师...
