幼儿园自然角是幼儿接触自然、了解自然知识的重要场所，能够方便其在日常生活中进行随机的和长期的观察活动。自然角环境蕴含丰富的教育价值，通过创设策略，可以激发幼儿主动探究的热情，帮助幼儿更好地认识大自然，走进科学，增强爱科学的情感，磨练意志品质。文章从自然角环境的教育价值、当前幼儿园自然角环境创设过程中遇到的困难以及实现自然角环境创设价值的策略等方面进行了阐述，指出自然角环境的创设应丰富多样，注重整合教育价值，以激发幼儿的好奇心、探究欲和创造力。
关键词：幼儿园；自然角环境；教育价值；创设策略
一、引言
自然角是幼儿园环境的一个重要组成成分，是幼儿认识自然、了解自然知识的窗口，蕴藏着无限的教育契机。透过自然角这块小小的天地，可以扩大孩子的视野，增长幼儿的知识，激发其好奇心、求知欲，培养幼儿的观察能力、动手操作能力、注意力、美好情感和良好品德等方面。
二、自然角环境的教育价值
1. 认识大自然、走进科学：自然角为幼儿提供了接触大自然的机会，通过短期或长期观察，幼儿可以了解动植物的形态构造、生活习性及生长发育过程等，从而认识大自然、走进科学。
2. 多种途径，增加爱科学情感：自然角通过多种感官刺激，如观察、触摸、实验等，让幼儿了解物与物的关系，人与物的关系，从而激发幼儿对科学的热爱。
3. 持之以恒，增强意志品质：通过管理自然角，如饲养小动物、种植植物等，可以培养幼儿的责任感，增强意志品质。
4. 家园互动的小窗口：自然角也是家园互动的小窗口，通过一起收集、一起照顾、一起寻找资料的过程，可以加强家园之间的联系。
三. 当前幼儿园自然角环境创设过程中遇到的困难
1. 自然角中幼儿的角色被动：目前的自然角主题大多由老师决定，幼儿多是被动执行指令，其意志不受重视。
2. 自然角环境看似摆设：有的自然角只是情景布置，很少与孩子进行互动，或者只是教师和保育员的额外任务，没有充分发挥其自然角的作用。
3. 自然角的整合教育价值没有充分挖掘：在自然角环境创设方面，往往只注重了自然环境与主题活动的整合利用，而对网络资源与自然角的整合利用没有充分挖掘，也没有关注到孩子在自然角环境中利用网络资源给其自主发展所带来的促进作用。
四、实现自然角环境创设价值的策略
1. 创设丰富的自然角活动区：“创意、科学性”引趣，创设如种子大聚会观察角等富有创意的自然角，使之成为孩子们探索的乐园。
2. 布置墙饰：将农村资源充实到幼儿园环境中来，遵循一个原则：环境创设不再是简单的图案组合而是教师和幼儿共同参与制作，将幼儿的想象和创作放大，让幼儿产生自豪感和成就感。
3. 提供“多元材料”诱趣：饲养小动物、种植植物、陈列特产和工艺品等，将多彩的大自然、大社会景观微缩搬入幼儿园，在这样的环境中，幼儿能积极主动的学习、探索等。
五、参考文献
列出了相关的参考文献。
总结：幼儿园自然角环境的创设具有重要的教育价值，通过丰富多样的活动区、墙饰布置和多元材料的提供，可以激发幼儿的好奇心、探究欲和创造力，帮助幼儿更好地认识大自然、走进科学。同时，也应注意到当前自然角环境创设过程中遇到的困难，如幼儿角色的被动、环境摆设化、整合教育价值挖掘不足等问题，并采取相应的策略加以解决。
小孩高热惊厥可能会对身体产生多方面的影响。在急性发作期，处理不当可能导致孩子误吸，出现吸入性肺炎等情况;此外，还可能出现身体损伤，如肢体或口腔、牙齿的损害。热性惊厥若反复发作或控制不当，可能发展为无热惊厥即癫痫，影响孩子的神经系统。同时，持续的高热惊厥可能导致孩子脑缺氧，对孩子神经系统造成不同程度的损伤。因此，对于小孩高热惊厥的情况需要及时处理并就医。
根据《安徽省幼儿园办园行为督导评估实施方案》等相关文件要求，我县对所属幼儿园进行了全面的督导评估自查。自查范围包括县幼儿园、11所乡镇中心园、1所附属园、20个幼教点、8所民办幼儿园和15个幼儿看护点，检查覆盖率达100%。
在自查过程中，发现大部分幼儿园在办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍和内部管理等方面都达到了优秀的标准。例如，办园条件方面，设施完备，安全状况良好；安全卫生方面，制度健全，管理措施到位；保育教育方面，遵循幼儿成长规律，注重习惯养成教育；教职工队伍方面，注重师德建设和业务培训，提高保教业务水平；内部管理方面，组织机构健全，严格执行财务制度等。
然而，也存在一些问题和困难。主要是乡镇幼儿园（幼教点）师资紧缺，部分幼儿园办园经费不足，办园条件需进一步改善，安全管理力度需加大，保教行为需进一步规范，教师队伍素质需进一步提升，家校（园）联系不够紧密等。
针对这些问题，提出以下整改意见和建议：一是加快速度加强队伍建设，解决目前幼儿园（点）保教人员严重不足问题；二是加大力度改善办园条件，多渠道筹措资金，完善办园设施设备；三是加强管理规范办园行为，加强幼儿园制度建设，强化管理力度；四是加强队伍建设更新保教理念，重视教师的政治学习和业务学习；五是加强家校（园）联系形成幼教合力，引导家长转变幼教观念；六是加强园（点）监管分类整治，对不合格的幼儿园（点）进行整改或取缔。
通过这次自查和整改，我县将进一步规范幼儿园的办园行为，保障幼儿的身心健康和快乐成长。同时，也将不断提高幼儿园的保教质量和服务水平，为广大家长和幼儿提供更好的教育资源和服务。
新生儿甲亢不会影响智力发育。孕期母亲患有甲亢未治疗，其促甲状腺激素受体抗体可通过胎盘引起胎儿甲状腺功能改变。新生儿甲亢的症状包括精神兴奋、出汗增多、食欲亢进但体重不增、腹痛腹泻等。若症状持续，需由儿科医师进行药物治疗。
幼儿园绘画教学是生态式教育实践的一环，以生态的眼光和方法观察和理解儿童绘画，强调儿童绘画是自主创新的认知过程，与多领域有内在联系。生态式教育主张以环境蕴含教育价值，刺激幼儿创作积极性；内容保罗万象，兼具真实、记忆与想象；提供足够的时间和空间，让幼儿感受创作的愉悦与成就感。对幼儿绘画的评价强调用发展的眼光看待，提倡幼儿自我评价。幼儿园绘画的生态式教学模式旨在促进儿童发展，提高他们对生活和世界的感悟，对发展想象力、空间思维、逻辑思维、形象思维能力与创造力有重要价值。
关于立冬出生的宝宝，如果是在蛇年或马年，或属蛇属马的日子出生，一般被认为是喜火命者。他们性格风风火火，乐观开朗，但有时过于直率易得罪人。喜火命的人需要火和木的支持，忌讳水和土。立冬出生的虎宝宝则可能较为固执和自以为是，需改善个性以保持运势平稳。
2023年是农历壬寅虎年与癸卯兔年的交替年份，属于十二生肖中的兔子年。在风水命理上，2023年被称为“癸卯”年，纳音属于“金”，天干为“癸水”，地支为“卯木”，为“水兔”年份。出生于2023年的兔宝宝性格温和文静，但缺乏原则性，容易受到他人影响，财运中等，感情丰富但不擅长表达。应学会独立，避免过度依赖他人，并注重积蓄以备不时之需。
2022年秋分出生的宝宝非常好，特别是虎宝宝。他们通常外貌出众，有博爱恻隐之心，性格清高慷慨、质朴无伪。他们大多不擅长辞令，行动力强，注重工作，有机会展现活泼一面实现人生理想。命格为水虎之命，天生精力充沛，做事果断，能把握机会。
小孩高热惊厥应挂小儿神经内科就诊，如病情严重可挂急诊科。高热惊厥一般伴有小儿神经系统疾病，治疗原则为明确诊断、治疗原发病、及时降温，以防再次发作。需进行血常规、生化检查、CT或核磁、脑电图等相关检查以明确病因并排除癫痫可能性。
新生儿惊厥的自愈时间取决于其发生原因。低血糖、低血钙或高烧引起的惊厥，一般3-5天可以恢复。但缺氧、缺血性脑病、胆红素脑病等引起的惊厥恢复时间不确定。家长应及时带孩子就医检查，了解惊厥原因并进行治疗。
