【摘要】2025年4月14日，尚干中心幼儿园举办"伴日零距离"家长开放日活动，邀请大班、小班家长及周边公民办幼教工作者共同参与。活动通过晨间体锻、创意早操、生活自理展示等环节，生动呈现幼儿成长点滴；各班级开展《彩虹水实验》《换牙我不怕》等特色课程，融合科学探索与健康教育。家长沉浸式参与区域游戏，见证孩子自主能力与社交发展。活动以春日为契机搭建家园共育桥梁，传递"一日生活皆课程"的教育理念，实现教育观察、互动研讨与情感共鸣的多维联结。（160字）
2025年4月10日，新会区学前教育第六责任片区第二小组在江门市名冠幼儿园开展教学观摩活动，名冠、名冠半岛、海悦、宏海四所幼儿园参与。活动围绕科学、数学、美术领域展开，呈现了四节精彩课例：宏海园《我心目中的小学》通过绘画激发幼儿对小学的想象；海悦园《气球的秘密》以实验探究反作用力原理；名冠半岛园《乱七八糟的魔女之城》借助绘本游戏渗透数学规律；名冠园《森林小精灵》结合自然观察开展创意泥塑。课后教师们通过多维评课深入研讨教学策略，实现经验共享与专业成长。活动充分展现了片区幼儿园的创新教学实践与教研活力。
《学前教育法》明确禁止幼儿园“小学化”教学，强调幼小衔接应通过游戏、探索等培养儿童适应力，而非知识灌输。文章指出，家长“拼音写字焦虑”违背法律精神，科学衔接应注重心理、社会性等四维准备。分阶段策略提出：小班建立安全感，中班发展社交能力，大班培养学习品质。核心是从“知识储备”转向自我管理、社会适应等能力奠基，避免超前教学透支童年。实践建议包括“前书写经验”培养、生活化数感启蒙及符号趣味探索，倡导以儿童发展规律为核心，通过仪式感活动缓解入学焦虑，实现自然过渡。文章呼吁遵循《学前教育法》，用专业智慧守护童年本真。
2025年一线教师集体发声：玩魔方的孩子初中几何成绩显著领先！真实案例显示，杭州二宝从幼儿园玩魔方，初中几何月考满分，而补课两年的大宝仅62分。数据证实，魔方玩家在中考立体图形题正确率92%（普通组47%），几何证明步骤完整性高38%，考场心态更稳。教师指出，魔方技能如层先法、盲拧空间记忆直接提升几何解题能力，三视图、动点问题轻松应对。专家建议5岁起玩魔方，每天15分钟，选适合年龄的魔方类型，避免强迫背公式，注重观察和亲子互动。深圳男孩轩轩因魔方空间感入选航天少年队，印证魔方对空间思维的巨大帮助。文末提供限时福利，助力孩子解锁“空间超能力”。
为探索幼小科学衔接路径，提升教师教学水平，木兰县中心示范幼儿园于2025年4月11日-17日开展了为期一周的“幼小衔接”公开课教研活动。活动涵盖五大领域，教师们立足幼儿兴趣，精心设计《排一排》《鲨鱼一家》《情绪变变变》等22节生动课程，通过游戏化教学展现专业风采。课后通过自评与副园长隋艳杰的专业点评，从目标设定、师幼互动等维度深入研讨，既肯定教学成果又指明改进方向。此次活动搭建了教师交流平台，为科学推进幼小衔接工作奠定基础，助力幼儿实现平稳过渡。（160字）
奈曼旗中心幼儿园开展教师公开课活动，旨在提升青年教师教学水平，探索游戏化教学模式。活动涵盖语言、数学、科学、健康、艺术等领域，12位教师展示了精彩课程：王海静通过角色扮演演绎儿歌《唐僧骑马咚那个咚》，田婧用散文诗《春天的秘密》传递文学之美，赵蒙以诗歌《雨是云的娃娃》启发自然认知，江白雪组织萌娃辩论赛创新语言教学。数学领域结合绘本开展情境教学，胡玉雯《谁偷了包子》巧教减法；科学活动《有趣的风》通过实验培养探究精神；张铮设计体育游戏锻炼跨跳技能；张路明引导幼儿创作《蒙德里安小镇》提升审美能力。活动通过授课、评课双环节促进教学反思，为教师专业成长搭建交流平台，推动幼儿园教育质量持续提升。（160字）
2025年4月9日，洪梅镇中心幼儿园开展园本教研活动，张芬华老师执教中班数学《营救小哪吒》。活动中，幼儿通过趣味情境探索按规律排序，在解决"营救"难题中锻炼思维，感受数学魅力。课后研讨环节，教师们通过评课、反思与互动，既肯定教学亮点，又提出改进建议，实现专业能力的共同提升。此次活动以"温度教学"和"深度研讨"为特色，展现了幼儿园教师团队在"思与行"中追求专业成长的教研理念。（160字）
七彩虹幼儿园第九周（4.7-4.11）活动精彩纷呈：通过自理能力比赛培养幼儿生活技能与责任感；开展爱国卫生月主题活动，倡导健康文明生活方式；组织大班幼儿走进小学进行沉浸式体验，助力幼小衔接；园本教研聚焦建构游戏价值，促进幼儿综合能力发展。本周活动记录着孩子们的成长足迹，也为教育实践注入新动力。展望未来，幼儿园将继续以热忱之心，陪伴孩子们解锁更多精彩成长瞬间。（编辑：王水基 终审：王少玲）
春风送暖，南安市实验幼儿园中段于4月3日在武荣公园开展“春日童行 探秘自然”春游活动。孩子们在花海中踏青寻春，通过“自然寻宝卡”任务观察新芽、花朵等春日印记，动手彩绘风铃、编织落叶花篮，制作创意植物发箍，在游戏中感受自然之美。活动还包含野餐分享与合影环节，让童趣与春光交融。这场沉浸式自然探索不仅激发了幼儿的观察力与创造力，更在欢声笑语中留下珍贵的春日记忆。（160字）
南昌高新区第八幼儿园组织大班幼儿开展“探访小学，共赴成长之约”幼小衔接活动。孩子们通过绘画畅想小学、设计上学路线图、准备感恩礼物等环节，带着对小学生活的好奇与期待，于4月14日走进江西师大附中瑶湖分校三部。活动中，孩子们观摩升旗仪式、体验小学课堂、采访师生、参观校园特色场所，并以绘画日记记录见闻。此次活动通过沉浸式体验，帮助幼儿直观了解小学环境与学习模式，缓解入学焦虑，为顺利过渡到小学生活奠定基础，展现了幼儿园与小学教育的科学衔接。（160字）
