盐韵园教师在大自然中开展《学前儿童数学学习与发展核心经验》书享会，创新教研形式。活动由倪晓叶老师主持，通过"你说我指"等互动游戏，生动诠释幼儿空间方位学习以自身为中心的特点。教师们深入研讨幼儿空间认知发展轨迹，从感知运动协调到思维发展，呈现从上下到左右、从自身到客体的递进过程。各年级组设计特色游戏方案：小班通过捉迷藏感知基础方位，中班以寻宝活动构建立体学习场域，大班则运用送货员等游戏提升空间构建能力。本次活动将理论转化为趣味实践，既促进教师专业成长，又为幼儿创设优质数学学习环境，实现教与学的双赢。
内乡县星博幼儿园推出“书香满园·沁润童心”第十二期故事分享，由中四班李锦泽小朋友担任主播，带来绘本《小威向前冲》。故事讲述小精子小威与三亿同伴在游泳大赛中的奇妙旅程，通过生动情节引导孩子思考生命起源与成长挑战。互动环节设置趣味问题，启发孩子探讨小威的坚持与特长。成长启示强调每个孩子都是“生命冠军”，鼓励他们接纳自身特点，勇敢面对困难，在坚持中收获进步。活动以绘本为载体，传递积极价值观，展现幼儿园“以书润心”的教育理念。（160字）
泥溪镇中心幼儿园与泥溪小学校区联合开展为期两天的幼小衔接系列活动。4月15日，大班幼儿沉浸式体验小学校园生活，参观善耕园、农耕博物馆等特色场所，参与数学、语文示范课及音乐互动，感受小学课堂氛围。次日，双方教师围绕“科学衔接”展开教研，通过示范课例探讨学习习惯培养、规则意识建立等议题，强调游戏化、生活化的过渡方式。活动凸显幼小衔接需关注身心、生活等多方面准备，未来将通过联合教研持续优化机制，助力幼儿自信迎接成长新阶段。（160字）
海外滩幼儿园以“藏在细节里的童年星光”为理念，打造温暖有爱的成长空间。晨间拥抱缓解分离焦虑，自然课程让孩子在采摘、节气活动中感知四季；职业体验课程通过“面馆”“茶铺”等角色游戏培养社交与动手能力；足球课程融入团队合作与挫折教育，在游戏中提升体能。园所注重细节设计，如植物姓名牌、转角镜子等，让教育渗透于日常。现开放2025年探园招生咨询及公益早教活动，邀请家长共同发现“让孩子眼睛发亮”的教育瞬间。（160字）
宁化县赋欣幼儿园大班孩子们通过"走进名远小学"系列活动，以绘画、讨论、亲子探路等方式表达对小学生活的憧憬与担忧。在实地参观中，孩子们体验课堂、参与社团、聆听校长讲话，用照片和日记记录所见所闻。活动通过沉浸式体验帮助幼儿了解小学生活，消除入学焦虑，为幼小衔接奠定基础。这场充满仪式感的成长之旅，让"上小学"从抽象想象变为具体期待，孩子们正以积极姿态迎接人生新篇章。（160字）
海原县文昌幼儿园开展听评课教研活动，通过《美丽的对称图形》《上学歌》等六节特色课程展示，涵盖数学、音乐、科学等领域，以互动教学培养幼儿观察力、创造力和团队意识。活动后组织教师互评反思，园领导提出改进建议，搭建专业成长平台。该园将持续以研促教，提升保教质量，践行《3-6岁儿童发展指南》精神，助力教师专业化发展。（160字）
为贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提升教师专业水平，文昌幼儿园开展听评课教研活动。赵建兰的数学课《美丽的对称图形》培养幼儿观察力与审美能力；马瑞琴通过《上学歌》增强幼儿音乐节奏感；赵丽花以《春天的电话》发展语言表达与环保意识；马玲的科学课《颜色变变变》激发探索兴趣；杨世兰的户外活动创新利用报纸锻炼体能；赵佳欣的美术课《车来车往真热闹》提升创造力。活动后通过自评互评提炼教学亮点，园领导提出改进建议，实现以研促教。此次活动为教师搭建了展示与交流平台，彰显团队专业进取精神，未来将持续深化教研，助力幼教质量提升。（160字）
万婴现代城幼儿园2025年秋季招生启动！现面向2-6岁适龄儿童开放小托班至大班学位，名额有限，支持扫码线上报名。园所占地4000㎡，配备多功能教室、户外运动场及先进设施，提供全景游戏、STEAM科学等特色课程，融合体能训练与自然食育，培养孩子综合能力。报名需提交体检表与接种证明，欢迎家长预约参观。咨询热线：彭老师15574884775（微信同号）。秉承"快乐教育"理念，助力孩子成为自信、独立的小主人！加入万婴，开启快乐成长之旅！
2025年4月10日，盘州市亦资街道聚道亦资幼儿园举办“童心巧思·智创未来”七巧科技节竞赛活动，大班组幼儿通过初赛选拔进入决赛。活动现场，孩子们化身创意设计师，运用七巧板精准拼搭命题图案并融入艺术创作，作品兼具几何逻辑与美学表达。活动评选出优秀作品，并推选10名幼儿参加市级竞赛。本次活动通过寓教于乐的形式，有效培养了幼儿的创新思维、空间想象及艺术表达能力，展现了幼儿园特色科技课程的实践成果，未来将持续为幼儿搭建多元化创新平台。
为深入贯彻学前教育指导文件，提升青年教师专业能力，平湖市第一幼儿园于4月10-11日开展五年内青年教师教学评比活动。18位教师精心设计涵盖语言、科学、艺术等领域的创新课程：王美凤通过悬念式绘本《黄黄的，是一朵花吗》培养幼儿推理能力；陆一星以《会站立的纸》引导科学探究；计筱雨借音乐游戏发展社交合作；黄雨霞创设《消失的皇冠》侦探情境锻炼逻辑思维。活动凸显"玩中学"理念，骨干教师全程指导磨课，展现青年教师扎实的教学功底与创新活力。此次活动既是对《评估指南》的实践落地，更为教师成长搭建了专业发展平台。
