浦口区凤凰幼儿园教研周报
浦口区凤凰幼儿园新学期教研活动全面启动。2月26日召开教科工作会议，郑超敏主任总结上学期成果并部署本学期计划，重点指导案例撰写与课题申报，推进市级课题结题工作。2月28日，各学科组同步开展教研：美术组研讨分层教学与区角创设；数学组聚焦"数概念与运算"主题；语言组通过问卷调查优化绘本教学；游戏组探索户外角色游戏发展；社会组巩固关键经验；科学组整理年龄段课程；体育组解析晨间活动并清点器械。全园教师将以教研为抓手，提升专业素养，为幼儿成长搭建优质教育平台。（160字）
小公主的文章
【第二分园】学科共研，合力促成长——凤凰幼儿园第二分园开展学科教研活动
浦口区凤凰幼儿园第二分园开展多学科教研活动，聚焦幼儿教育质量提升。美术组围绕“表现美”核心经验展开研讨，强调引导幼儿通过多元材料表达内心感受；社会组规划主题教学与实践活动，创新情景模拟等教学方法；语言组学习《3~6岁儿童发展指南》，明确教学目标与实施路径；数学组探讨趣味化课程设计，通过游戏化教学培养数理能力；体育组制定“优化教学、创新形式”计划，融合传统与现代运动形式；科学组研习“预测与推断”核心经验，培养幼儿科学思维。活动为教师搭建专业交流平台，促进教学理念更新与实践创新，为新学期教育教学工作奠定坚实基础。（160字）
【思幼动态】“小身体，大能量”——思泽路幼儿园早操里的成长密码
思泽路幼儿园以春日早操展示活动诠释童真力量：小班幼儿通过手环律动感知节奏与空间，在简单重复的动作中培养秩序感；中班孩子在呼啦圈游戏中探索合作与空间维度，将运动技能融入趣味互动；大班学童则以规范整齐的《世界真美好》体操展现集体精神，在规则中创造个性表达。三个年龄段的活动设计均体现教育巧思——手环暗含数学启蒙，圆环承载哲学思考，统编操融合美育与责任感。教师团队通过早操这一载体，让幼儿在身体运动中自然习得协调能力、团队意识与审美表达，印证了"每个动作都是思想的形状"的教育理念。活动生动展现了幼儿园"以游戏促发展"的教学智慧，让运动成为孩子认知世界的诗意方式。
【思幼动态】半日相约，成长有迹——思泽路幼儿园家长开放活动
半日相约，成长有迹——思泽路幼儿园家长开放日活动纪实 为促进家园共育，南京市思泽路幼儿园于2025年4月10日开展家长开放日活动，邀请家长近距离观察孩子的生活与学习。晨间锻炼中，孩子们展现活力与勇气；早操环节，小中大班分别以萌态、整齐与自信的动作传递成长信号。科学探索、纸桥搭建、数字游戏等特色活动，彰显各年龄段的学习重点与创造力。区域游戏里，孩子们在美工、建构、角色扮演中自由探索。家长会聚焦适应、习惯养成及幼小衔接，家园共话教育方向。家长反馈中，既有对教师细致工作的认可，也观察到孩子的进步与待提升之处。活动搭建了家园沟通的桥梁，让教育在爱与陪伴中温暖同行。 （160字）
【园所动态】小学零距离 成长初体验——南京向日葵幼儿园大班组幼小衔接参观小学活动
为帮助大班幼儿顺利过渡到小学生活，南京市向日葵幼儿园于2025年4月11日组织孩子们参观月华路小学。孩子们带着对教室环境、课程安排等问题的好奇，亲身体验了校园环境、观看了武术表演等特色活动，并参与语文、数学等趣味课堂。通过沉浸式体验，孩子们消除了对小学的疑虑，激发了对未来学习的期待。此次活动为幼小衔接搭建了温暖桥梁，助力幼儿自信迎接成长新阶段。（160字）
【班级动态】自然里的数学——南京向日葵幼儿园中一班
本文记录了南京市向日葵幼儿园开展的自然科学实验活动。活动中，教师通过引导幼儿认识天平的结构与功能，激发孩子们对物体重量的探索兴趣。孩子们利用一次性水杯、树枝等材料自制简易天平，并运用松果、贝壳等自然材料进行称重实验。通过两个对比实验，幼儿发现同种材料中体积越大重量越重，并探索出通过增减数量使不同材料保持平衡的方法。活动融合观察、操作与记录，让幼儿在游戏中培养科学探究能力，体现了"玩中学"的教育理念。图文由丹丹老师提供，经幼儿园多层审核后发布。
幸福在线丨春日校园迎萌新，小幼衔接共成长?——树人附小携手金陵湾幼儿园共启成长之旅?
2025年4月11日，金陵湾幼儿园大班萌娃们走进树人附小，开启“小学初体验”之旅。孩子们在老师带领下探秘校园，惊叹于明亮的教室、宽阔的操场和多样功能室；随后化身“小小观察员”，沉浸式感受语文朗读、数学游戏和音乐课堂的魅力；最后在阳光课间操中，被哥哥姐姐们的武术操和韵律操感染，纷纷模仿欢呼。活动在欢声笑语中落下帷幕，为孩子们的小学生活点燃期待。树人附小期待金秋九月与萌娃们重逢，共同书写成长新篇章。（160字）
慧教乐学，双向衔接——雨花实小·普德村幼儿园幼小衔接数学协同教研活动
4月8日，南京市雨花台区实验小学与普德村幼儿园联合开展“慧教乐学，双向衔接”数学协同教研活动。活动涵盖四节示范课：幼儿园教师通过游戏化教学培养幼儿数理思维（如《盖掉的是几》《热闹的春天》），小学教师则立足生活情境深化计算能力（如不进位/进位加减法）。区教师发展中心专家赵贵龙、刘燕青现场指导，强调幼小衔接需关注教学差异，提出加强互动、联动、推动三层次策略。此次活动构建了幼小数学教育“成长缓冲带”，为儿童搭建了梯度化学习阶梯，促进幼小科学衔接的实践探索。
“幼儿园萌新”闯入百年校园！南京市石鼓路小学幼小衔接趣味十足！
南京市石鼓路小学开展沉浸式幼小衔接活动，50名幼儿园萌娃在副校长沈建的带领下开启文化探校之旅。孩子们通过参观版画博物馆、乡愁馆，聆听校徽故事，感受百年文脉；与一年级学生共解《百数表》，体验跨龄数学课堂；首次以"准小学生"身份参加升旗仪式，观看红色情景剧《擎旗御侮：罗登贤》，在雨花英烈誓言中接受精神洗礼。活动融合文化浸润与实践体验，展现学校"三维度幼小衔接"创新模式，通过美育启蒙、思维碰撞和文化寻根，为孩子们种下传承的种子。（160字）
听评绽风采 研思共成长——宇培幼儿园2024-2025学年度第二学期园内公开课
宇培幼儿园于2025年4月7-11日开展园内公开课听评活动，通过12节生动课例展现教师教学风采。活动涵盖科学、语言、艺术等领域，如小班《舞动的蒲公英》以吸管创作激发艺术表现，中班《营救小羊》将数学排序融入冒险游戏，大班《小水滴旅行记》通过故事培养科学探究能力。教师巧妙运用多感官体验、情境游戏和绘本教学，引导幼儿在观察、操作、合作中成长。课后通过多维评课促进教学反思，实现“以研促教”目标。活动既为教师搭建交流平台，又践行了“让每个孩子用自己的方式发光”的教育理念，彰显园所“寓教于乐”的特色课程建设成果。
