幼儿园大班科学教案：在天空中飞翔
本次活动通过动画片导入，围绕"飞翔"主题展开多维度探讨。教案设计了三个核心环节：首先引导幼儿观察动画片并讨论鸟类飞行能力；其次鼓励幼儿发挥想象力，探讨"如果我有一双翅膀"的开放式话题；最后通过对比公鸡无法飞翔的现象引发思考。活动注重培养幼儿的倾听能力、语言表达能力和想象力，采用自由交谈、集体讨论和肢体模仿等形式，让幼儿在互动中理解飞行原理，激发科学探究兴趣。整个教学过程循序渐进，将科学认知与语言发展有机结合，适合大班幼儿年龄特点。
幼儿园大班数学教案：球和圆的不同
本次活动旨在帮助幼儿认识球体的外形特征，通过观察、比较和操作区分球体与圆形。活动首先引导幼儿从不同方向观察乒乓球和圆片纸，发现球体无论从哪个角度看都是圆的，而圆片纸从侧面看是一条线。接着通过滚动球体，让幼儿感知球体能向各个方向滚动的特性。最后，鼓励幼儿寻找生活中的球体物品，理解其实际应用。活动培养了幼儿的观察力、空间想象能力，并巩固了对球体特征的理解。
幼儿园大班科学教案：观察沙子
本次活动旨在通过多感官观察引导幼儿探索沙子的特性与形成过程。教案包含导入、展开、实践、总结四个环节：首先通过多媒体资料引发对沙子颜色差异的思考；随后观看实验视频了解观察步骤（视觉、嗅觉、听觉、触觉及放大镜观察）；核心环节让幼儿运用五感直接体验沙子的颗粒感、气味与声音，并用放大镜观察微观结构；最后通过活动纸记录发现。教师强调安全事项的同时，讲解沙子由岩石风化形成的科学原理，解释颜色差异源于吸光不均。活动着重培养幼儿的感知力、探索兴趣及科学思维，评价标准关注观察积极性和对自然现象的探究态度。（160字）
幼儿园大班科学活动：风
本次活动以幼儿熟悉的自然现象"风"为主题，通过观察、实验和游戏引导幼儿探究风的成因及其与人类的关系。活动从听风声导入，启发幼儿用扇子、吸管等材料动手制造风，理解"空气流动形成风"的科学原理。通过讨论和图片展示，幼儿认识到风既能帮助人们发电、传播种子，也可能造成房屋倒塌等灾害，并学习防风林等应对措施。最后通过"风来了"角色扮演和户外风车游戏，巩固对风力大小的感知。活动融合科学探究与趣味互动，有效培养幼儿的观察力、动手能力和环保意识。
幼儿园大班科学教案：响雷时我不出去
本次活动通过情景导入、视频讲解和互动讨论等形式，帮助幼儿初步了解雷电的形成原理及其危害。教师引导幼儿观察闪电与雷声的现象，学习室内外防雷知识，强调雷雨天应留在家中避免危险。最后通过角色扮演游戏《下雨啦》，巩固幼儿对安全避雷的理解，寓教于乐地培养其自我保护意识。活动结合科学教育与生活实践，适合大班幼儿认知特点。
幼儿园大班科学教案：动物探秘
本教案设计了一节大班科学活动《动物探秘》，以游戏化方式引导幼儿运用已有动物经验进行推理与质疑。活动通过“森林、四条腿、尾巴、食草、生蛋”等线索层层递进，鼓励幼儿大胆表达猜想（如恐龙、犀牛），最终拼图验证答案为三角龙，渗透分类思维与科学探究能力。目标聚焦于培养幼儿的推测表达（重点）和基于经验的质疑能力（难点），契合《课程指南》对大班幼儿主动探索、概括分类的要求。活动延伸至恐龙乐园，激发持续探索兴趣，体现“玩中学”理念。
幼儿园大班科学教案：我们一起帮助他
本文以幼儿园大班科学活动《我们一起帮助他》为例，探讨如何通过情景化教学激发幼儿的探索兴趣。活动设计源于《纲要》理念，将科学探究融入"拯救蚂蚁点点"的故事情境，引导幼儿在帮助他人的过程中，自主探索物体连接变长的方法。教师提供扭扭棒、吸管等多样化材料，鼓励幼儿尝试不同连接方式，既培养解决问题的能力，又渗透关爱同伴的情感教育。活动通过"发现问题-尝试解决-经验分享"的流程，让幼儿在真实情境中体验科学探究的乐趣。反思部分指出需加强角色融入和知识点深度挖掘，体现了教师对教学优化的持续思考。该案例展示了如何将科学启蒙与情感教育有机结合，促进幼儿主动学习。
幼儿园大班科学教案：种瓜点豆
本文是一份幼儿园大班科学教案，主题为"种瓜点豆"。活动通过小组讨论形式，引导幼儿确定春季播种内容、所需材料及种植方法，培养其观察与表达能力。教师以图示记录幼儿讨论结果，鼓励大胆发表意见。教案包含三个环节：首先讨论确定种植内容并记录；其次探讨种植材料与方法；最后商议记录方法。活动建立在幼儿已有知识经验基础上，旨在通过实践感知春季播种的科学方法，促进团队合作与语言交流能力的发展。（160字）
幼儿园大班科学教案：会跳舞的小熊
本文是一篇幼儿园大班科学教案，以“会跳舞的小熊”为主题，通过皮影戏激发幼儿兴趣。教师先展示用光影原理制作的小熊跳舞效果，引导幼儿动手制作并探索方法。活动中，幼儿尝试折纸、粘贴和操作手电筒，观察影子随光线移动的变化。教师鼓励幼儿交流制作经验，讨论成功与失败的原因，并总结光影移动的规律。最后，幼儿再次实践，巩固对光影现象的理解。该教案注重动手操作与科学探究，培养幼儿观察力和合作能力。
幼儿园大班科学教案：制作不倒翁
本文是一份幼儿园大班科学教案，以制作不倒翁为主题，旨在通过动手实践帮助幼儿探索重心与平衡的科学原理。活动目标包括发现不倒翁不倒的秘密，培养科学兴趣及成功体验。教师先演示推倒不倒翁引发幼儿兴趣，再指导幼儿利用塑料蛋、沙子等材料自主制作，过程中鼓励观察填充物与重心的关系，并通过拆解、改进和游戏巩固认知。教案注重实践探究，引导幼儿在观察、制作、交流中理解科学现象，适合5-6岁儿童的科学启蒙教育。（160字）
