以赛赋能 以研促教 共绘古邵幼教新图景——古邵镇学区幼儿园优质课及游戏案例评比活动
古邵镇学区幼儿园于2025年4月11日举办了一场优质课与游戏案例评比活动，旨在提升教学质量和促进幼儿发展。活动通过课堂展示、游戏案例分享和专家点评等环节展现了幼教人的风采和实践智慧。评比活动中，老师们运用多种教学手段和形式，展现出富有童趣的教学风格，同时也注重幼儿在游戏中自主性和有效性的发展。此次活动不仅是一次教学成果的比拼，更是学前教育理念的碰撞与交融，为古邵幼教的发展注入了新的能量。
【文·成风化人】大成父母学院二年级必修课程 | 人际交往：自护能力需要常练习
本文强调培养孩子自我保护能力的重要性，包括培养安全意识、解决问题能力及应对突发状况的能力。文章指出，除了知识学习，实践能力的培养同样重要，家长需要通过模拟场景、角色游戏等方式让孩子学会如何应对各种可能遇到的危险情况。同时，家长还需教育孩子如何对陌生人说“不”，并快速寻求帮助。文章强调培养自我保护能力需要持续练习和实际操作，以让孩子在遇到突发状况时能迅速做出正确反应。
假装拆书之《游戏化实战》
《游戏化实战》一书介绍了游戏化领域的开创性理论——“八角行为分析法”，以及游戏化原理、应用方法和实践案例。该书旨在帮助读者将游戏机制运用到商业、教育、健康等领域，以激发用户的内在动力，提高参与度和忠诚度。书中详细阐述了游戏化的概念、重要性以及拆书要点，包括八角行为分析法的八大驱动力的概念和应用方法，游戏化设计的步骤，以及游戏化的应用案例。 通过阅读本书，读者可以了解到游戏化设计的重要性，以及如何运用八角行为分析法来激发用户的行为动力。同时，书中还提供了详细的步骤和案例分析，让读者了解如何将游戏化设计运用到实际工作中。总体来说，《游戏化实战》一书对于想要了解游戏化设计的人来说是一本非常有价值的参考书。通过学习和实践书中的理论和方法，读者可以将游戏化设计应用到自己的项目中，提高用户参与度、忠诚度等关键指标。因此，推荐给对游戏化设计感兴趣的读者阅读学习。
校内教研聚合力并肩携手促提升——空港小学开展“探学课堂”研讨课(高段)活动
南京市江宁区空港小学开展“探学课堂”研讨课活动，聚焦高效学习模式，提升教育教学质量。多位老师执教不同学科，展示“探学课堂”的实践成果。通过深入研讨与探索，老师们对“探学课堂”有了更深刻的认识。此活动助力教师交流与成长，凸显学校对教学工作的深切关怀与坚定追求。
【教学风采】骨干教师公开课：玩转数学，探索科学
贝尔欣幼儿园为提升教师教育教学水平，举办了骨干教师公开课活动，旨在促进教师间的交流与学习。五位教师展示了精心设计的课程，包括数学和科学领域的内容。活动展现了教师的教学智慧，为园所教研提供了丰富素材。该园致力于让每个孩子都能在快乐中学习，探索中成长，展现独特光芒。此次活动也体现了集体智慧在教育领域的传承与发扬。微信公众号：苏州市吴江区贝尔欣幼儿园转载发布。
教育科研｜以真实性评价促进师幼共同成长--记顾路幼儿园区级重点课题成果展示与交流活动
顾路幼儿园于4月9日上午举办了区级重点课题“园本课程框架下幼儿文学素养真实性评价”成果展示与交流活动。活动包括多个精彩的教学展示和成果分享环节，展示了幼儿园在幼儿文学素养真实性评价方面的实践成果和研究成效。幼教专家吕萍老师对活动进行了深度点评，并提出了宝贵的建议和深入探究的方向。本次活动充分展现了顾路幼儿园以真实性评价推动园本课程优化的探索与实践，助力教师专业提升，为园所的高质量发展赋能。
课程提质培沃土? 创新赋能绽童真——房山区幼儿园课程领导力项目示范达标活动
北京市房山区幼儿园课程领导力项目示范达标活动在房山区某幼儿园成功举行。活动吸引了众多专家、领导和教师的参与，聚焦于课程提质与创新赋能。现场观摩、研讨交流、专题汇报等环节展示了幼儿园以游戏支持有意义学习的课程理念，深化课程改革，探索优化游戏化课程和个性化支持儿童的专业建议。此次活动为幼儿园课程领导力的实践路径探索提供了新启示，旨在促进学前教育高质量发展。
【教师成长】春日绽放 逐光而行 ——青浦夏雨幼儿园见习教师汇报课展示活动
青浦夏雨幼儿园举办了“2024学年见习基地新教师汇报展示活动”，以推动见习教师的专业化成长。活动分为课堂教学和说课反思两大环节，展示了见习教师的教学智慧和热情。五位见习教师呈现多领域教学活动，并从设计思路、活动亮点、不足反思等方面展开说课反思。导师们对青年教师的表现进行点评，提出改进建议。此次活动展现了见习教师的成长，彰显了教育初心的坚守。园长希望通过此类活动激励青年教师成长，为学前教育注入新鲜活力。青浦夏雨幼儿园将继续搭建更多成长平台。
践行课标强根基? 课堂转型拓新路——拱墅区小学体育学科16学时培训第二次活动暨小学B组2-5年教龄教师赛课活动
拱墅区小学体育学科开展了为期第二次的体育教师培训活动，紧扣课标推进课堂转型主题。活动包括单元展示、课堂实践和研讨交流，为体育教师提供了共研新课标、探索新课堂的平台。来自不同学校的体育团队进行了大单元设计展示，展现了结构化教学的逻辑性。课堂实践中，三位年轻教师以游戏化、结构化、情境化为特色，呈现了转型课堂。活动还吸引了上城区体育教研员的观摩和交流，两区教师共同分享了教学经验和教学理念。此次活动旨在提升教师的教研能力，助力拱墅教研更上一层楼，同时也是跨区交流的有益尝试，为培育懂运动、会合作、勇担当的少年贡献力量。
【“博雅”党建?课程建设】妙“区”横生 “域”有精彩——砚山县第三幼儿园2025年春季学期区域自主游戏竞赛活动
砚山县第三幼儿园举办区域自主游戏竞赛活动，旨在支持幼儿游戏化学习，提高教师对区域材料的挖掘能力，并促进教师间的交流学习。活动强调区域活动对幼儿学习和成长的重要性，设有自然角种植体验，以及评比环节。通过活动，孩子们在区域游戏中感受、体验、成长，而教师们也从中获得专业前行的力量。该活动不仅展示了孩子们的创意和想象力，也体现了教师们对教育的用心和热情。
