小梯老师绘本精读指导课游戏课乐高搭建指导课早教育儿课视频教程
本文推荐了一系列儿童课程，包括绘本精读指导课、游戏课、乐高搭建指导课和早教育儿课视频教程。这些课程旨在全面促进孩子的成长和发展，通过生动有趣的方式激发孩子们的好奇心、想象力和创造力。同时，文章提醒读者资源收集于网络，仅供试学参考，建议购买正版课程以获取更好的服务。
如何让80%学生爱上跳绳课？——游戏化教学案例全解析
本文探讨了如何通过游戏化教学让80%的学生爱上跳绳课。文章通过真实课堂案例详细解析了游戏化的教学方式，如用“闯关冒险”打破枯燥，让基础动作变有趣；实施分层教学，让每个孩子找到“跳下去的理由”；跨界创意激发持续兴趣等。同时，也介绍了相关的注意事项和教学效果。通过游戏化的教学方式，不仅提高了学生的参与度和兴趣，还提升了教学效果。
调研指导促提升 示范引领共发展——开展五华县水寨镇学前教育一体化管理资源中心幼儿园调研活动
为推进广东省“百县千镇万村高质量发展工程”，五华县示范幼儿园组织调研小组对五华县水寨镇的学前教育一体化管理资源中心成员园进行实地调研与观摩交流。调研小组深入多所公办、民办及乡镇幼儿园，全面了解各园所的发展现状与实际需求，提出针对性的建议与解决方案。此次调研活动为后续精准帮扶和资源共享奠定基础，五华县示范幼儿园将继续发挥示范引领作用，推动水寨镇学前教育优质均衡发展。
以赛促教共成长 价值引领竞芳华——名师引领下的青年教师优质课竞赛
彭州市教育局举办的“2025年高中思想政治优质课比赛（决赛）”在彭州一中举行，旨在进一步推进思政课程改革并落实立德树人任务。比赛中，彭州市高中思想政治郑自平名师工作室的袁民臣和罗紫月两位老师凭借卓越的教学设计和表现分别荣获第一和第二名。比赛以“新课程背景下思政课的育人实践”为主题，通过课堂展示、专家点评和互动交流等形式，探索思政课教学的新路径，助力青年教师成长。工作室成员在赛课准备中充分发挥团队智慧，通过集体备课和磨课等方式助力青年教师快速成长。此次活动不仅是一场教学技能比赛，更是一次思政育人理念的深度碰撞，为培养时代新人贡献思政力量。
【南小资讯】督课促成长 ?教研启新篇——永安市南门小学开展常态督课活动
永安市南门小学为落实“双减”政策，提高课堂教学质量，促进教师专业成长，坚持开展常态督课活动。语文组、英语组和数学组分别进行了教学督导，关注教师的课堂教学和学生的学习成效。通过深入课堂、查阅教学资料和学生作业，督课组对教师的专业素养和教学方法给予了评价和建议。学校将继续推进教学督导，优化课堂教学，提高教育教学质量，促进学校高质量发展。
德法润童心 赛课竞芳华——2025 年屏南县小学道德与法治学科优质课评选暨课堂教学观摩研讨活动
屏南县小学道德与法治学科优质课评选暨课堂教学观摩研讨活动于2025年4月9日至11日在屏南县实验小学举行。本次活动旨在落实立德树人任务，推动新课标在课堂教学中有效落实，提高课堂教学质量。陈华晶、彭园继等多位教师展示了优质的道德与法治课程，以情境驱动、问题探究、实践迁移等方式激发学生主体性，培养批判性思维和社会责任感。进修校教研员杨福仙老师作主题讲座，肯定了活动的实践探索价值。本次大赛展现了屏南县小学道德与法治教师的专业素养与创新精神，是一次教育智慧的深度碰撞。
【市幼动态】课题引领润无声——盐城市幼儿园举行部分省、市级课题阶段性评审会
盐城市幼儿园举行课题阶段性评审会，邀请了多位专家对16项课题进行评审指导。课题涵盖省级、市级课题的开题论证和结题鉴定，涉及教育科研、学前教育等多个领域。专家团队对课题进行了成果汇报和反思改进，并提出了专业指导意见和优化建议。本次评审会旨在提升课题质量，促进教师专业成长和幼儿园教科研水平提升，为后续的科研实践提供了科学依据。
魔型志第三期网络班光叔强哥次世代游戏全流程建模雕刻【好课分享】
魔型志第三期网络班课程介绍公众号回复关键词“课程”，获取资源。课程由光叔和强哥主讲，涵盖次世代游戏全流程建模雕刻。课程分为两部分：3D艺术创作模块和游戏流程模块，共139课时。内容包括软件基础操作、美术理论、次世代道具制作、PBR建模、引擎渲染、风格化角色制作等。适用于有基础的进阶者、纯艺方向学习者和有一定基础的爱好者。该课程对于希望在次世代游戏建模雕刻领域有所提升的人员具有较高的学习价值。
随机巡课结束后，年级组例会上校长指出：深度优化作业设计流程，系统性设计、差异化批改、数据化反馈
今日巡课结束，遇到学生抱怨作业如同盲盒，反映出当前作业设计的问题。文章围绕“系统性规划、差别化批改、数据化反馈”三大改进策略展开。建议系统性规划作业，避免成为打地鼠游戏；差别化批改，从流水线作业到私人定制；数据化反馈，让作业成为学习CT片。此篇文章来源于微信公众号：笔触之下。
学生课程节：这个夏天，去一个叫“未来”的地方，干一件大事
中国教育创新年会·学生课程节邀请全国中小学生参加深度学习夏令营，以“我的课程我设计，我的学习我定义”为愿景。策划了创造力课程、游戏化课程、学习力课程等五大课程类别。通过一系列实践体验活动，帮助学生提升逻辑与表达能力，锻炼团队协作与项目管理能力。学生可根据学校实际情况选择课程方向，还有机会将课程转化为校本课程进行展示。活动费用包括课程费、材料费等，并提供住宿、餐饮、接送等服务。最终解释权归学生课程节组委会所有。
