深入调研明方向，聚焦课程促发展——马坡中小迎接课程室入校调研指导
顺义区教育研究和教师研修中心课程室专家团队前往马坡中小进行课程调研，以助力学校课程建设和高质量发展。专家深入课堂，对课程实施情况进行调研，并提出改进意见。学校就整体课程建设和人工智能特色课程进行了汇报。专家对学校课程建设方案给予肯定，并提出改进意见。学校表示将以此次调研为契机，深化课程改革，提升教育教学质量。
“教”以致远?“研”路花开 ——大渡口国金名城幼儿园开展园内公开课活动
大渡口镇国金名城幼儿园开展了教师公开课观摩研讨活动，旨在促进教师专业化发展及加强教师间的交流与合作。活动针对各年龄段的幼儿特点进行设计，小班、中班、大班分别采用不同的教学方法与内容，充分展现游戏化、直观形象的教学特色。活动结束后，教师们进行自评和交流研讨，共同探索教育的真谛，提升教学质量。该活动不仅促进了教师的成长，也加深了教师们对幼教工作的理解和热情。该文章由黄月清撰稿，经杨琴、潘虹复审，徐玉久终审，最终由叶海霞编辑。文章转载自微信公众号“东至县大渡口镇中心学校”。
寓教于乐，启智润心——石河子第一中学公开班会课
在新时代德育工作要求下，石河子第一中学针对高一、高二学生开展生涯规划教育主题班会。何老师以游戏化教学和情境式体验进行高一班会课，引导学生思考成长路径和抗挫折能力；陈老师通过游戏互动、案例分析等引导学生探索职业生涯规划，建立职业意识。学校将继续探索创新德育形式，为学生提供全面成长支持。
聚焦核心素养 创新课堂教学——泾河三校开展2024-2025学年第二学期评优课活动（一）
泾河新城第三学校开展了一场聚焦于核心素养创新课堂教学的评优课活动。此次活动旨在推进课堂教学改革，提供一个交流和学习的平台，通过听课、评课等活动，教师们可以互相学习，取长补短，共同提高。文章详细描述了多个学科的优秀教师执教的课程，包括数学、英语、美术、音乐和科学组。这些课程均以学生为中心，注重培养学生的核心素养，通过创设情境、采用多种教学方法和评估方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。 同时，文章还提到了专家评委对本次活动的评价。评委们从教学目标、教学内容、教学方法和教学效果等方面进行了全面的评价，并提出了宝贵的意见和建议。此次评优课活动见证了教师们深耕教育的匠心与热忱，他们致力于以专业与热爱，浇灌每一颗求知的心灵。文章强调了教育的温度与深度，并鼓励每一位教师继续精益求精，共同托举起孩子们更广阔的成长天空。
「Role-playing Craft Lab」互动叙事与游戏世界建构：RPG/AVG类游戏开发实践工作坊
上海交大文创学院举办首届游戏开发实践工作坊，由跨媒体艺术家、游戏艺术研究者鲸老师（庞楠）主持。工作坊旨在通过7周的集中学习和实践，帮助学生掌握叙事性电子游戏的基本设计思路与开发技能，包括角色扮演游戏（RPG）和冒险类游戏（AVG）。课程内容涵盖游戏设计、艺术创作、编程基础、关卡设计及音效制作等领域。工作坊强调独立艺术精神与技术创新的结合，学生将通过团队合作完成一个简单的叙事游戏原型。限招30人，需通过作品评审，报名截止日期为4月30日。该项目是对于影视叙事和数字艺术等相关课程的丰富性延展，为热爱游戏叙事设计、艺术和技术的学生提供了一次难得的机会。
与柚童行 | 探乡土课程，育幼教新芽
南京晓庄学院幼儿师范学院组织的一场乡土课程与托育服务专项调研在溧水区白马镇中心幼儿园展开。调研聚焦于“小马班”托育服务模式及特色自然教育课程，通过自然探索、民俗文化课和户外体能课等乡土课程，让幼儿在田野间生长。调研活动还注重托育服务的创新实践，如分层能力培养和趣味活动设计。此次调研是晓庄幼师人“教学做合一”理念的生动实践，旨在为乡村幼教发展路径提供实践样本，推动乡村托育服务标准化、特色化发展。
[新起点] 让课程走进生活 | 遇见橘子
新起点鸿儒艺术幼儿园通过生活化课程，以橘子为主题，激发孩子们对事物的探索兴趣。孩子们通过看、闻、摸了解橘子特征，还进行橘皮创作和粘土捏橘子等活动。宣传来自微信公众号新起点教育集团。该幼儿园注重生活与教育相结合，让孩子们在探索中学会很多，收获美好幼儿园生活。
家校共育|邂逅美丽校园 趣玩缤纷课程
上海市闵行区第二实验小学于2025年开展的“校园开放日”活动，旨在落实教育部门要求，促进幼小科学衔接。活动于4月12日下午在鑫都、申莘校区同步进行，吸引众多适龄儿童及其家长参与。通过校园探秘、政策解读、学科体验及多元成长活动，让孩子们提前了解校园生活，家长深入感受学校特色，同时加强了家校沟通。此次活动通过沉浸式体验方式，让家长和孩子共同感受校园氛围，为新生适应校园生活打下良好基础。
【星幼·课程分享】一起“笔”个耶——大二班幼小衔接系列课程活动
南通市新开街道星海幼儿园大二班的孩子们在“笔”的班级微课程中进行了一场关于笔的全方位探索。课程以笔为切入点，通过多种方式让孩子们了解笔的演变、种类、用途以及正确的握笔和书写姿势。趣味游戏让孩子们在实践中发展多种能力，通过绘本阅读、制作过程、收集展示等环节，孩子们对笔的兴趣愈加浓厚。此外，他们还开展了笔陀螺制作、笔的沉浮实验以及用笔测量等活动。该课程注重儿童视角，运用马赛克方法，鼓励孩子们自主探索、记录、动手操作和科学实验，感受笔的趣味性和探索性。课程持续进行中，期待更多有趣的课程故事。
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