幼儿园大班音乐打击乐：啤酒桶波尔卡 (教案下载)
本文是关于幼儿园大班音乐打击乐活动的教案。活动目标是初步学习用打击乐演奏《啤酒桶波尔卡》，掌握XX|XXX|节奏型，能听出ABA段式，借助图谱及“小老鼠与啤酒桶”的故事情节，感知理解乐曲的旋律，掌握相应的节奏型。活动准备包括图谱、PPT和打击乐器。通过故事引导、节奏训练、分组练习和集体合奏等环节，让幼儿感受打击乐加入后的音响效果，提升音乐表现能力。
幼儿园大班舞蹈活动：欢乐邀请舞
本文介绍了一堂幼儿园大班的舞蹈活动课程，包括活动目标、准备过程、活动过程等。孩子们通过欣赏音乐、听辨乐句、创编动作等环节，学跳邀请舞，积极参与活动，体验共同的快乐。课程通过舞蹈动作的学习和表演，提高了孩子们的音乐节奏感和舞蹈表现能力，同时也培养了他们的创造性和自信心。
幼儿园大班音乐教案：我是小海军
本文介绍了一节幼儿园大班的音乐课程，主题为“我是小海军”。课程设计理念源于幼儿对海军的浓厚兴趣。活动目标包括感受歌曲坚定有力的气氛，学习用简单形象的动作表现勇敢的小海军形象，并探索学习海军手语。活动准备包括海军相关图片、视频等。活动过程中，幼儿通过欣赏歌曲、学说歌词、学唱歌曲、动作表演等环节，加深对海军的了解和对歌曲的记忆。最后，幼儿学习简单的海军旗语动作，进行歌表演，在唱歌中体验海军巡逻的情境。这节课旨在培养幼儿的探索精神和增强对海军的热爱之情。
幼儿园大班音乐活动教案：劳动最光荣
本文是一篇幼儿园大班音乐活动教案，旨在通过歌曲《劳动最光荣》的学唱，培养孩子们爱劳动的情感。活动包括初步学唱歌曲，通过倾听和观察图片感知、记忆歌词内容，并按歌词顺序排列图片。活动还注重练习歌曲中的切分节奏和弱起节奏，最后让孩子们边唱歌边表演，增强活动的趣味性和参与性。
幼儿园大班音乐教案：牙膏舞会
这是一篇幼儿园大班音乐教案，主题为《牙膏舞会》。活动目标是让幼儿感受乐曲轻松愉快、诙谐幽默的情绪，初步理解乐曲的结构，并引导幼儿在现有生活经验的基础上创编牙膏跳舞及挤牙膏的动作。活动过程中，通过欣赏、图谱解析、动作表现等方式，让幼儿在欢乐的氛围中感受音乐的美，并完成表情交流。活动结束后，还提供了延伸活动，如使用打击乐器为乐曲伴奏，以及利用牙膏盒、牙膏皮进行美工作品制作。
幼儿园大班音乐活动教案《大象浇花》
这是一篇幼儿园大班音乐活动教案《大象浇花》，旨在通过歌唱、表演和创编等多种方式，提高幼儿的学习兴趣和综合能力。该教案以孩子喜爱的童谣《大象浇花》为主题，设计了一系列活动。 首先通过引导孩子学唱粗狂豪放的歌曲，感受歌曲的幽默诙谐，并通过观察视频尝试共同商讨游戏的动作和玩法。设计理念强调让孩子成为学习的主人，自主探索合适的音色演唱歌曲并商讨游戏方法。 活动准备包括多媒体和钢琴，教学过程分为四个环节：动物朋友来看花、大象园丁真勤劳、大象浇花花儿笑和大象大象串一串。每个环节都设计了具体的游戏和活动，让孩子们在游戏中学习歌曲和游戏玩法。 总的来说，这篇教案以孩子为中心，注重培养孩子们的音乐兴趣和综合能力，通过生动有趣的活动和游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
幼儿园大班音乐活动教案：龙的传人
本文是一篇幼儿园大班音乐活动教案，旨在通过欣赏学唱歌曲《龙的传人》，让幼儿初步了解有关龙的艺术作品和祖国文化的博大精深，体验歌词内容。活动包括欣赏不同演唱者的歌曲，朗读歌词，模唱和学唱歌曲，以及探索了解龙的故事和文化。最后，通过歌表演环节加深幼儿对歌曲的理解和表现。
幼儿园大班律动《小丑当大厨》优质课教案
本文描述了一堂幼儿园大班的律动课程《小丑当大厨》，旨在通过小丑角色和切菜的游戏活动，让孩子们感受幽默滑稽的风格。活动以小丑当大厨的情境为背景，以切菜的脉络贯穿始终。孩子们通过模仿学习基本动作，并运用4/4X X XX XO/节奏创编不同的切菜方法。活动包括了解故事情节、初步模仿学习动作、有节奏地随做动作、创编切菜方法等几个环节。该活动旨在让幼儿体验游戏的快乐，同时丰富幼儿对作品的认识，有利于开阔幼儿的视野。文章附有优质课教案，包括活动目标、活动准备和详细的活动过程。此外，还提供了友情提示，指出了活动延伸的方向和可能性。
幼儿园大班音乐游戏教案：司马光砸缸
这是一篇关于幼儿园大班音乐游戏《司马光砸缸》的教案。活动目标包括熟悉乐曲旋律和结构，学习游戏玩法，体验与不同伙伴和躲藏追跑游戏的快乐。活动准备包括必要的道具和幼儿熟悉的游戏基础。活动过程包括复习律动、学习游戏玩法和集体舞等部分。通过逐步引导，幼儿将学习如何在沙包的帮助下做出砸缸救人和交换舞伴的动作，并体验游戏的乐趣。
幼儿园大班音乐活动教案：蔬菜歌
《蔬菜歌》是幼儿园大班音乐活动教案，旨在通过拟人化的蔬菜描写，让幼儿充分认识和了解蔬菜，尝试从颜色、形状和神态等角度描述蔬菜。活动包括观察蔬菜颜色、学习问答式节奏、模仿语句形式创编、游戏环节和延伸活动。通过生动有趣的蔬菜图片和挂饰，让幼儿在游戏中学习，加深对蔬菜的认识，同时培养幼儿的节奏感和音乐创造力。活动反思指出，在编创过程中应更直观地引导幼儿完整创编，让孩子表达更清楚。整体而言，该活动旨在让幼儿在享受音乐的同时，认识蔬菜，体验丰收的喜悦。
