幼儿园大班韵律活动教案《小小兵》
该幼儿园大班韵律活动教案旨在通过对比欣赏摇篮曲，初步感受体验进行曲的情绪。活动过程中，激发幼儿按乐曲情绪创编简单动作的兴趣。活动包括复习欣赏摇篮曲，欣赏进行曲，迁移创编简单动作等环节。幼儿通过踏步走等动作初步体验进行曲的神气节奏感，并能创编多个动作。最后，活动延伸建议幼儿将新学的本领表演给其他小朋友看。
幼儿园大班音乐欣赏: 送我一枝玫瑰花
本文是一篇关于幼儿园大班音乐欣赏活动的介绍，目标是引导幼儿熟悉乐曲旋律，感受新疆民歌的风格及ABA三段体的曲式结构。活动准备包括适当欣赏该曲。活动过程分为三部分：一是引导幼儿仔细倾听《送我一枝玫瑰花》的乐曲，感受其活泼欢快的风格和ABA的曲式结构；二是随做身体节奏动作，如拍手、拍腿等，强调合节奏和强弱变化；三是幼儿随跳新疆舞。该活动旨在让幼儿积极愉快地投入活动，加深对音乐的理解和感受。
幼儿园大班音乐教案：打字机（音乐欣赏）
本文是一篇幼儿园大班音乐教案，主题为《打字机（音乐欣赏）》。活动目标是让幼儿感受乐曲欢快的情绪和幽默的风格，了解ABA结构和特别的"叮"声出现的规律，并创编为打字机加油、放松的动作。在活动中，通过欣赏打字机多媒体、教师自制图谱、幼儿参与制作"手抽纸"包等活动准备，幼儿逐步掌握节奏和表现关键情绪。活动过程中，幼儿还分角色进行游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。最后，幼儿整理文件纸制作成体育玩具流星球，活动以这种方式结束。该活动旨在提高幼儿对音乐的理解和感受能力，同时培养幼儿的合作精神和创造力。
幼儿园大班音乐活动教案：小星星的梦
本幼儿园大班音乐活动教案以《小星星的梦》为主题，旨在通过视听、律动、绘画、游戏、情景表演、节奏乐敲击等多种形式激发幼儿对的兴趣，提高幼儿的感知力、想象力、创造力，体验的美感。活动包括复习歌曲、欣赏莫扎特《小星星变奏曲》片断、共同创作《小星星的梦》等环节，旨在引导幼儿通过音乐表达情感，并能用前阶段美工活动的经验进行创作。最后鼓励幼儿展示并评价彼此的创作，互相学习。该活动旨在培养幼儿的感知能力和想象力，尝试改编、创作不同风格的动作。
幼儿园大班音乐教案：找影子
幼儿园大班音乐教案《找影子》旨在通过演唱歌曲和创编歌表演，强化幼儿对影子现象的认知，提高他们对音乐的感受力及表现力。活动包括猜谜游戏导入、欣赏歌曲、学习歌曲、创编动作和室外游戏等环节。教案还注重培养幼儿的遵守规则和竞争意识，同时通过观察记录影子在一天中的变化来延伸活动。重点是在活动中鼓励幼儿大胆创编动作表现歌曲内容。
幼儿园大班音乐活动教案《小鸭嘎嘎叫》
本文是一篇幼儿园大班音乐活动教案，主题为《小鸭嘎嘎叫》。活动旨在让幼儿在情境中学唱歌曲，体验和朋友共同歌唱的快乐，同时能初步尝试用分组唱的形式进行歌唱。活动过程中，通过欣赏歌曲、学习小鸭叫声的附点节奏、加入象声词等方式，让幼儿逐渐掌握歌曲。最后，通过分组演唱，让幼儿体验合唱的快乐。活动反思指出，这种游戏化教学模式非常适合幼儿，让幼儿在快乐中学习，符合《指南》的目标要求。
幼儿园大班音乐欣赏教案：老狼老狼几点了
本文是一篇幼儿园大班音乐欣赏教案，目标是让孩子们在“老狼老狼几点了”的游戏情节中感知乐曲的曲式结构，分辨不同的音色，并根据不同音色做出相应的动作。文章通过引导孩子回忆游戏玩法、初步感知乐曲、理解乐曲结构、分角色感知不同音色等环节，让孩子在游戏中体验与同伴间合作游戏的快乐，同时扩展想象，大胆猜想。最终，孩子们不仅能欣赏音乐，还能在游戏中提升合作和反应能力。
幼儿园大班音乐教案：蹦蹦跳跳身体好
这是一篇幼儿园大班音乐教案，旨在通过音乐活动帮助幼儿学习用说唱和活泼欢快的歌声表现歌曲情感。活动内容包括学习歌曲、借助图片记忆歌词并尝试为歌曲第一、第二句的后半句创编说唱词。教案分为四个部分：看图片熟悉歌词、学唱歌曲、尝试创编说唱词以及结束部分的身体活动。通过本次活动，旨在提高幼儿的音乐表现力和创造力。
幼儿园大班音乐教案：小猫去钓鱼
幼儿园大班音乐教案：小猫去钓鱼 活动旨在通过游戏情境让幼儿学唱歌曲《小猫去钓鱼》，体验与同伴共同游戏的快乐。活动准备了小猫的胸卡、钓鱼竿、小鱼、水桶、PPT等道具。活动过程中，通过情境导入、欣赏歌曲、学习说唱部分、完整演唱歌曲等环节，让幼儿逐步熟悉歌曲并乐于参与活动。最后，通过游戏环节巩固歌曲，让幼儿体验共同游戏的快乐。
幼儿园大班音乐活动《山猫寻宝记》
本文介绍了一堂幼儿园大班音乐活动《山猫寻宝记》。活动目标是让幼儿在情境故事中感受、表现，以愉悦的心情自信大胆地参与游戏活动。活动通过故事导入，让幼儿感受探宝途中可能遇到的危险，并练习保护自己的方法。最后，活动以分享宝藏、感受快乐为结束。
