幼儿园大班美术教案：快乐与悲伤的感觉
本次活动旨在引导幼儿认识画家毕加索及其代表作，通过对比赏析《梦》与《哭泣的女子》两幅作品，理解线条、色彩与艺术家情感表达的关联。教案以互动形式展开：先介绍毕加索生平，再通过观察画作细节（如《梦》中柔和的曲线与明亮色调体现愉悦，《哭泣的女子》用尖锐线条与暗色传递悲伤），启发幼儿感知艺术语言的情感投射。最后鼓励幼儿运用不同线条和色彩创作表达快乐或悲伤的人物画像，培养艺术鉴赏力与表现力。活动融合名画欣赏与创作实践，激发幼儿对美术的兴趣。
幼儿园大班美术教学活动教案：快乐的小兔
本次活动针对大班幼儿绘画兔子形象呆板的问题，以动态造型为教学重点，通过拼图、观察、讨论和创作等环节，引导幼儿掌握兔子身体结构特点。教师先展示兔子身体各部分图片，让幼儿拼装并观察不同姿态；再通过转动身体、摆动四肢的示范，启发幼儿想象兔子动态场景；随后分组合作拼摆造型并讲述故事；最后指导幼儿运用"大圆定位法"绘画动态兔子，鼓励添加服饰和伙伴。活动融合了结构认知、动态观察与创意表达，有效提升了幼儿对动物形态的把握能力和绘画表现力。（160字）
幼儿园大班吹画活动教案：吹出来的树
本次活动旨在通过吹画艺术帮助幼儿认识树的结构（树根、树干、树枝、树冠），掌握吹画技巧并体验创作乐趣。活动准备了薯片筒、颜料等材料，通过观察树木图片、欣赏奇特树种PPT激发兴趣，教师示范吹画步骤：滴颜料吹出枝干，点彩形成树冠，最后将作品裱在薯片筒上。幼儿操作时需注意颜料使用卫生与吹画方向控制。活动融合了自然认知与艺术创作，在集体作品展示中培养审美能力，以游戏化方式让幼儿感受吹画这一特殊绘画形式的趣味性。（160字）
幼儿园大班美术教案《有趣的事》
《有趣的事》是一节幼儿园大班美术教案，通过绘画班级生日会场景，引导幼儿学习表现人物动态和构图技巧。活动以集体照导入，回忆生日会情景，激发创作兴趣。教师通过范画指导幼儿观察人物正面唱歌、侧面跳舞的动态特征，分析服饰细节与关节变化，并思考如何用背景烘托节日气氛。作画时，幼儿需先画出中心人物，添加表情服饰，再补充蛋糕、彩带等背景元素，最后用色彩强化画面氛围。作品完成后，幼儿从人物动态、细节表现和节日气氛等方面相互欣赏，在艺术创作中感受班级温暖，培养同伴情感。
幼儿园大班美术教案：指印画
本次活动旨在通过指印画激发幼儿对美术的兴趣，培养其观察力和创造力。活动目标包括了解指印特点、用线条添画表达联想、初步掌握指印画技巧，并引导幼儿发现生活中的美。教师通过展示指印画PPT和现场演示，启发幼儿观察手指纹路，探索不同手指印的效果差异，学习灵活运用指印（如重叠、变换角度等）。重点指导幼儿控制颜料用量和按压力度，完成简单的毛毛虫指印画创作。活动注重实践操作，鼓励幼儿在艺术体验中感受乐趣，提升审美能力。
幼儿园大班下学期美术活动教案：我爱幼儿园
本次活动旨在引导大班幼儿通过观察幼儿园建筑与景物特征进行绘画创作。教案设定了三个目标：掌握建筑物特征的表现方法、学习层次化构图技巧、培养对幼儿园的情感。活动准备包含场景照片、绘画工具及幼儿用书。教学过程分为四个环节：首先通过照片引发幼儿对校园建筑的观察兴趣；其次讨论构图方法与绘画顺序；随后指导幼儿在画面中区分主次景物，注重前后层次；最后开展作品互评，分析画面表现力。重点在于帮助幼儿用绘画语言呈现幼儿园的空间美，难点是建筑物特征的准确表达与画面层次处理。
幼儿园大班美术活动教案：小树叶
本次活动通过剪纸艺术引导幼儿感知树叶形态，培养动手能力与审美情趣。活动以秋天落叶为情境导入，带领幼儿观察梧桐叶、银杏叶等不同叶形与叶脉特点，学习平剪、镂空剪技法制作多样树叶。教师通过示范讲解剪纸步骤图，强调工具使用安全及废纸收纳习惯。幼儿需独立完成3种以上树叶创作，并将作品粘贴到对应树干背景图上。最后以集体作品展评结束，在《小树叶》音乐中延伸自然探索。活动融合了形状认知、精细动作训练与环保意识培养，充满童趣与教育意义。
幼儿园大班美术活动：庆国庆（电脑绘画）
本次活动以国庆节为主题，通过电脑绘画培养幼儿的爱国情感与创造力。教师首先引导幼儿讨论国庆节的意义，激发对祖国的热爱，随后示范使用画图板工具：喷枪绘制烟花、直线和矩形组合国旗、刷子描绘人物。幼儿在掌握基础操作后，自主创作节日场景，作品涵盖气球、花朵等元素。活动既巩固了幼儿的电脑技能，又通过集体欣赏环节增强成就感。活动目标明确，将科技手段与艺术表达相结合，在节日氛围中提升幼儿的想象力与动手能力。（160字）
幼儿园大班美术活动教案：小蝌蚪找妈妈
本次活动以《小蝌蚪找妈妈》故事为载体，通过连环画创作培养大班幼儿的艺术表现力与团队协作能力。活动目标聚焦于：1.依据故事情节绘制连续性画面；2.掌握主要角色特征并添加相关景物；3.通过分工合作完成集体创作。准备阶段通过动画片、图画书和动物图片帮助幼儿深化故事理解。活动过程中，教师引导幼儿讨论绘画策略与分工方式，强调场景衔接与细节补充。创作环节注重情节完整性表现，重点突破合作难点。最后通过小组互评，反思合作方法与作品质量，提升幼儿审美评价能力与问题解决能力。
幼儿园大班美术活动教案：小鸟天堂
本次活动以吴冠中水墨画《小鸟天堂》为教学载体，通过多感官参与的方式引导幼儿感受艺术之美。活动分为三个层次：首先通过整体观赏引发情感共鸣，鼓励幼儿表达直观感受；其次采用分层欣赏法，重点观察画中小鸟的动态表现与树木的造型特点，通过动作模仿体验画面欢快氛围，并初步认知水墨技法；最后结合音乐欣赏与作品命名深化理解，通过对比齐白石《群虾》拓展审美经验。活动注重培养幼儿的观察力、想象力与艺术表现力，在对话交流中提升审美情趣，体现了"欣赏—体验—创造"的艺术教育路径。（160字）
