数学操作活动材料误区
又到区角游戏的时间了，建构区、美工区、阅读区、科学区顿时热闹起来了，唯独数学区很少有人光顾，备受冷落。我尝试问几个孩子“你想到数学区玩吗？”他们都回答说“我不想去。” “为什么不想去数学区玩呢？”孩子的回答是“没什么好玩的。”“太...
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浅谈对小班绘画活动中范画与示范的理解
《指南》中艺术领域的教育建议中有一段阐述：“幼儿绘画时，不宜提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画。”这一阐述引起了广大幼教工作者的热议，一时之间许多幼儿教师在指导幼儿美术教育显得很茫然，无从下手。教育家德廖莫夫说：“并非所有的儿童都会...
《指南》健康领域心得体会
近期，在校领导的带领下，全体老师对《指南》之康部分进行了一次全面的导读，在自己认真学习、领会中我对新的纲要有了更进一步的理解。康领域中：发育良好的身体、愉快的情绪、强的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心康的重要标志，也...
让幼儿插上音乐的翅膀
作者：北京明天七幼定西园 刘碧柳 背景分析： 孩子刚一入园，听音乐的水平不大一样。当听到我弹琴，有的孩子就围在琴的周围哼唱或自由舞蹈；有的孩子边玩玩具边听；有的孩子先看看我，认为与自己无关就接着去玩；有的孩...
为什么美国孩子喜欢提问？
受环境影响，孩子喜欢问问题 我在学校里从事科研工作，经常参加各种学术会议，有研讨会，也有学术报告会，大多数的会议气氛活跃。美国人善于提问，而主讲者也不介意自己的演讲被听众打断。也许是受环境的影响，小朋友们也比较喜欢提问，不管是面对课堂上的老...
看见建筑里的人—藤幼儿园北京分享会的思考
作者：Saimi妈 ［Saimi妈闲谈：今年上半年，日本设计师手塚貴晴在TED上的演讲让很多人知道了一所幼儿园。位于东京都立川市的藤幼儿园，2007年被翻建成面包圈形状，成为一个巨大的开放式幼儿园。到今年，这所幼儿园已经推行了44年的蒙特梭...
幼儿园数学定义~新手教师须知
基数：是指1、2、3，可计算的。 序数：就是常说的第一、第二、第三。是日常使用的第一、第二等表示次序的数的推广。 （基数是可以准确计量的，序数是可以排序不能准确计量。） 数的守恒：物体总的数量不会因为大小，颜色，形状，排列的顺序发生变化而变...
如何让小班幼儿轻松自主的学画画
儿童对于绘画的理解与大人是不一样的，让小班幼儿能够轻松自主的学画有助于提高孩子对绘画的兴趣。 美术对于儿童和成人的意义不完全相同，美术常常是儿童，特别是学龄前儿童自我表现的一种方式。每一个人都有表现自我和与人交流的需要，在幼儿...
原来让孩子画画这么重要
很多家长以为让孩子背背唐诗、认认字母、学学儿歌就是学前最好的智力开发了，果真如此吗？有科学家认为，画画是更好的智力开发，你知道为什么吗？ 记忆力更好 也许看到孩子毫无“艺术感”可言的绘画，大人们的第一反应是“信手涂鸦”，这无可厚非，如果小孩...
抓住生活细节 促进音乐建构（上）
随着人们生活水平的提高，对孩子的培养日益受到重视，儿童艺术教育，特别是儿童音乐教育，已成为热点。但是目前幼儿园音乐教育却存在着重音乐知识、技能的训练和灌输，轻真切生动的体验和表达，重成人思维、概念整齐划一的作品，轻幼儿日常生活的表达等诸多问...
