标签：不同年龄段儿童认识周围事物和现象的能力例子

      成尚荣：教育部基础教育课程改革专家委员会委员、原江苏省教育科学研究所所长 01.儿童是熟悉的陌生者 不研究儿童、 不认识儿童，教育的旨归无法实现，教师也不可能成为名。既如此，我们必须重新认识儿童，准...

在游戏中发展儿童的认识能力 可将儿童认识的事物编程游戏，在儿童玩的过程中让儿童自然地认识。例如，将旧画册上的儿童熟悉的物体如电视机、钟表、小车、动物、房子等剪下来，并各剪成两半，和儿童玩拼图游戏，拼成了让儿童说出名称（在方言区应说出方言的名...

中国音乐学院附属艺术幼儿园新闻          大班是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期，也是孩子从游戏阶段向学习阶段转折的一个时期，如何帮助孩子能够更好地渡过这样的一个转型，首先就要了解...

（1）情感沟通训练： 医学人员发现，智商的高低其实取决于脑细胞与脑细胞之间所建立的衔接桥梁的多寡。当一个人的脑细胞出现高量交流活动时，其智商就会比一个脑细胞与脑细胞之间缺乏沟通的人来的高。拉加扁医生说：“婴儿最关键性的时刻就是在出生后的头两...