
幼儿园大班科学教案:音乐与噪音
本幼儿园大班科学教案旨在通过看、听、说的方式,帮助幼儿了解乐音的作用与噪音的危害。活动准备包括物质准备如棉花、香烟、瓶子等,以及有关空气污染源的录像片。课程流程包括引导幼儿感受乐音与噪音,了解乐音的好处以及与噪音相反的图片资料,结合生活经验讲述乐音与噪音的实例,并引导幼儿寻找噪音的来源及解决方法。最终目的是培养幼儿养成不发出噪音的良好习惯。
本幼儿园大班科学教案旨在通过看、听、说的方式,帮助幼儿了解乐音的作用与噪音的危害。活动准备包括物质准备如棉花、香烟、瓶子等,以及有关空气污染源的录像片。课程流程包括引导幼儿感受乐音与噪音,了解乐音的好处以及与噪音相反的图片资料,结合生活经验讲述乐音与噪音的实例,并引导幼儿寻找噪音的来源及解决方法。最终目的是培养幼儿养成不发出噪音的良好习惯。
摘要: 活动目标: 1、让幼儿感受噪音和乐音的区别,知道噪音的危害。2、培养幼儿的听觉感受能力和比较能力。3、激发幼儿创造宁静环境的愿望,培养初步的环保意识。活动重点:区别噪音和乐音,知道噪音的危害。难点:培养幼 …, 活动目标...
设计思路: 本次活动在让幼儿理解故事内容的同时,区别噪声和乐音,在心底里产生自觉保护环境的愿望。在活动中,首先通过录像了解建筑工地上噪声的产生,并让幼儿区分其与乐音的不同,感受两种不同的声音给自己带来的不同感受,并运用表情、象声词来表现...
大班《噪音的危害》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿感受噪声和乐音并会区别,知道噪声的危害,萌发创造宁静环境的愿望,有初步的环境意识,能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力,快来看看幼儿园大班《噪音的危害》含反思吧。 ...
中班《乐音和噪音》含反思适用于中班的康主题教学活动当中,让幼儿通过、听、说、玩、看了解乐音的作用与噪音的危害,感受乐音与噪音,理解乐音、噪音两词的意义,能正确运用,通过感受乐音与噪音, 培养幼儿的听觉感受能力和比较能力,正确区分乐音和噪音,...
活动目标 1、引导幼儿感受乐音与噪音。 2、通过看、听、说使幼儿了解乐音的作用与噪音的危害。 3、通过幼儿感受乐音与噪音,培养幼儿养成不发出噪音的习惯。 活动准备: 相关图片与录音 活动过程: 一、引导幼儿感受乐音与噪音 1...
设计意图: 中班幼儿的自控能力还不是很强。平时,他们总是玩着玩着就发出很大的声音,有时还会拖动椅子等发出难听的噪音。为了让他们了解噪音的危害,感受乐音的舒畅,逐渐养成轻轻讲话,轻轻做事的习惯,特设计此活动。 活动目标:1、引导幼...
活动背景: 幼儿在日常生活中,常常会发出一些噪声,如:大声地讲话、发出尖叫声、活动中杂乱的敲击声等,而且劝阻效果甚微。在我们的生活中,噪声也无处不在,教育幼儿区分乐音和噪声迫在眉睫。本次活动的重点是区别感受乐音和噪声,并用不同的形式...
本文是一篇幼儿园大班科学活动教案,旨在帮助幼儿认识乐音和噪音。活动通过操作乐器、听录音等方式,引导幼儿感受不同声音带来的不同感受,并了解噪音的产生和危害。最后,教案强调了保护耳朵的重要性,教育幼儿自己不要发出噪音,并学会避免听噪音。
活动目标: 1、萌发创造宁静环境的愿望,有初步的环境意识。 2、感受噪声和乐音并会区别,知道噪声的危害。 3、会用各种形式表达对乐音和噪声的感受。 4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 5、积极的参与活...