标签：乐音 第2页

　　1、什么是？ 　　这是一个见仁见智的问题，说法很多。笔者认为是一种声音艺术而非视觉或其它什么感觉的艺术。把乐音（有时也适当使用噪音）按一定的规律组织起来，使人听之产生美感，这种艺术就叫。 　　2、什么叫噪音？什么叫乐音？ 　　声带、琴弦...

小知识 1 、什么是？ 这是一个见仁见智的问题，说法很多。笔者认为是一种声音艺术而非视觉或其它什么感觉的艺术。把乐音（有时也适当使用噪音）按一定的规律组织起来，使人听之产生美感，这种艺术就叫。  2、什么叫噪音？什么叫乐音？ 声带...

　　使小朋友感受到宁静真好！ 　　个案 　　观察背景: 　　为了孩子的康成长，我们需要采取积极适宜的教育方法，培养幼儿成为乐观向上、积极向前的人格品质，帮助他们树立信心，强调孩子对社会交往、合作、关心、劳动，学会做人等社会品质的形成和良好个...

【活动目标】 1、能区别噪声和乐音，了解噪声对人体、对环境的危害。 2、理解故事内容，了解角色的性格特点。 3、体会环境与人们生活的密切关系，萌发创造宁静环境的愿望。 【活动准备】 1、经验准备：初步了解噪声的危害2、物质准备：关于建筑工地...

活动意图： 现代生活环保教育很重要，生活中无时无刻都有乐音和噪音的出现。《纲要》指出：幼儿的社会教育具有潜移默化的特点,它渗透在幼儿的一日生活和各个活动当中,由于幼儿的自控能力还不是很强,难免会无意识的产生一些噪声，教育幼儿减少噪音迫在眉睫...

 　　 活动设计背景 　　让幼儿感知乐音和噪音的区别，乐音使人心情舒畅，噪音给人带来的危害，让幼儿萌发对创造宁静环境的愿望。 　　 活动目标 　　1、萌发创造宁静环境的愿望，感受噪声和乐音并会区别，知道噪声的危害。 　　2、会用各...

活动目标： 1、萌发创造宁静环境的愿望，有初步的环境意识。 2、感受噪声和乐音并会区别，知道噪声的危害。 3、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。 4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 重点难点 重点...

活动目标： 　　1、知道周围生活的世界有各种声音，人们都喜欢乐音，不喜欢噪音。 　　2、能注意在日常生活中避免听噪音和发出噪音。 　　3、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 　　4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现 ...