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标签：噪音

幼儿园大班教案《噪音》含反思

大班《噪音》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿能判断某些行为对环境的影响，感知噪声是人们制造出来的，让幼儿了解噪音害处，初步了解怎样创造安静环境的基本知识，教育孩子从自身做起，不大声吵闹，减少噪声，用图示方法表现噪音，快来看看幼...

摘要: 活动目标： 1、让幼儿感受噪音和乐音的区别，知道噪音的危害。2、培养幼儿的听觉感受能力和比较能力。3、激发幼儿创造宁静环境的愿望，培养初步的环保意识。活动重点：区别噪音和乐音，知道噪音的危害。难点：培养幼 …, 活动目标...

东方网9月25日消息：一些科学家发现，课堂上的背景噪音可能有助于患注意力缺陷多动症的学生提高注意力。　　英国《每日邮报》23日报道，瑞典斯德哥尔摩大学研究者戈兰・苏德伦德领导了...

幼儿园大班科学活动：你喜欢什么声音活动目标：　　 1、对声音感兴趣，了解物体振动会发出声音，不同的物体发出的声音是不同的。　　 2、初步了解噪音的危害，喜欢欣赏悦耳的声音。　　 3、知道制造噪音是不礼貌、不文明的行为，同时也能避免听噪音。...

幼儿园大班科学教案：声音活动目标1、了解物体振动会发出声音，不同的物体发出的声音是不同的。　　 2、初步了解噪音的危害，喜欢欣赏悦耳的声音，对声音感兴趣。　　 3、知道制造噪音是不礼貌、不文明的行为，同时也能避免听噪音。活动准...

幼儿园中班科学教案：轻和响活动目标1、感受声音的轻和响。2、初步体验在不同的场景中发出轻和响不同的声音。3、学会自我控制，兼顾他人。活动准备1、图片（午餐、点心、搬椅子、穿衣服、睡觉、问好、唱歌、上课回答问题等）2、玩具动物...

中班《乐音和噪音》含反思适用于中班的康主题教学活动当中，让幼儿通过、听、说、玩、看了解乐音的作用与噪音的危害，感受乐音与噪音,理解乐音、噪音两词的意义，能正确运用，通过感受乐音与噪音，培养幼儿的听觉感受能力和比较能力，正确区分乐音和噪音，...

大班康《噪音记录》含反思适用于大班的康主题教学活动当中，让幼儿能判断某些行为对环境的影响，感知噪声是人们制造出来的，让幼儿了解噪音害处，初步了解怎样创造安静环境的基本知识，教育孩子从自身做起，不大声吵闹，减少噪声，用图示方法表现噪音，快来看...

大班康《噪声的来源》含反思适用于大班的康主题教学活动当中，让幼儿能判断某些行为对环境的影响，感知噪声是人们制造出来的，让幼儿了解噪音害处，初步了解怎样创造安静环境的基本知识，教育孩子从自身做起，不大声吵闹，减少噪声，用图示方法表现噪音，快来...

中班《声音的舞会》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿探索物体发出声音的多种方法，激发幼儿的探索欲望，引导幼儿了解声音是通过振动传播的，是多种多样的、不同的物品发出不同的声音，辨听一些常听到的声音，区分乐音和噪音，快来看看幼儿园中班《...