幼儿园大班科学教案：背背小书包
设计意图： 《上海市学前教育课程指南》中提出以活动为特征的课程组织，强调活动的价值，注重活动的过程体验，以改变幼儿学习方式为突破口，优化教与学的方式。活动取材源于幼儿的生活经验，临近毕业，孩子们讨论最多的话题就是小书包、在书包的选择...
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幼儿园大班科学活动教案：我的小书包
活动目标： 1．初步了解包的作用。知道它在学习生活中的重要性。 2．学习用适当的方法整理自己的书包，学会正确背书包的方法。 3．培养良好的学习习惯，以及认真做事的态度。 活动准备： 幼儿自己的书包、录像． 活动过...
幼儿园大班科学活动教案：学习的好帮手
教学目标1、认识常用的学习用品，知道它们的用处。 2、能根据需要选择合适的学习用品解决问题。 3、激发幼儿入小学的自豪感和当小学生的愿望。 环境与材料1、各种上学所需的学习用品。 2、活动前请幼儿向上小学的哥哥姐姐了解上...
幼儿园大班语言教案：小书包
活动设计意图与思路（教育理论依据）： ”我要上小学”是我班最近刚开展的主题。随着毕业时间的临近,组织幼儿参观了小学,孩子们自然转向了读小学的话题。为此,我们召开家长会,让家长带着孩子一起去买书包、学习用品等,...
幼儿园大班上学期社会教案《整理书包》含反思
本文介绍了一堂大班社会主题教学活动《整理书包》的详细内容和目标。活动旨在让幼儿了解书包的结构和各部分的用途，学习有序整理书包的方法，积极参与活动并大胆表达自己的想法。通过实际操作和讨论，幼儿学会了整理书包的正确方式，培养了良好的自我管理能力。同时，活动还通过反思和总结，强调了养成良好习惯和自我管理的重要性。
背上书包陪女儿上幼儿园
本文讲述了一个父亲如何陪伴女儿度过幼儿园适应期的过程。通过提前带女儿熟悉幼儿园环境，进行安全感建立的小游戏，以及自己亲自背书包陪同女儿上幼儿园等方式，帮助女儿逐渐适应幼儿园生活，减少哭闹，并培养她的独立性。同时，父亲通过与女儿分享自己的幼儿园经历，让她理解每个人都要学习成长的道理。这篇文章主要关注的是孩子入园适应期的情感陪伴和正确引导。
幼儿园全国学前教育宣传月活动方案
本文是一份关于幼儿园全国学前教育宣传月活动的方案。活动的目的是通过宣传，引导家长树立正确的儿童观和教育观，营造良好的社会氛围，帮助幼儿适应小学生活。活动的主题是“幼小协同，科学衔接”。主要内容包括以《幼儿园工作规程》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为核心和引领，针对家长担忧幼儿入小学“跟不上”的现象和问题，组织开展宣传活动。活动安排包括制定具体实施方案，体现双向衔接和同步宣传，开展针对性的宣传活动和特色课程案例展示。此外，宣传幼小衔接的重要性也是本次活动的一个重要方面，具体从教育性质、作息制度、环境设置以及教学知识结构等方面介绍了幼儿园与小学的区别。最后，指导家长提前做好幼小衔接的准备工作也是本次活动的重点，包括召开家长会和专题讲座、发挥家长园地的作用等。通过本次活动，旨在让家长了解幼儿园和小学的区别和联系，掌握科学的教育方法和幼小衔接的注意事项，帮助幼儿顺利适应小学生活。
