标签：书包 第8页

　　设计意图： 　　《上海市学前教育课程指南》中提出以活动为特征的课程组织，强调活动的价值，注重活动的过程体验，以改变幼儿学习方式为突破口，优化教与学的方式。活动取材源于幼儿的生活经验，临近毕业，孩子们讨论最多的话题就是小书包、在书包的选择...

　　活动目标： 　　1．初步了解包的作用。知道它在学习生活中的重要性。 　　2．学习用适当的方法整理自己的书包，学会正确背书包的方法。 　　3．培养良好的学习习惯，以及认真做事的态度。 　　活动准备： 　　幼儿自己的书包、录像． 　　活动过...

　　教学目标1、认识常用的学习用品，知道它们的用处。 　　2、能根据需要选择合适的学习用品解决问题。 　　3、激发幼儿入小学的自豪感和当小学生的愿望。 　　环境与材料1、各种上学所需的学习用品。 　　2、活动前请幼儿向上小学的哥哥姐姐了解上...

　　活动设计意图与思路（教育理论依据）： 　　”我要上小学”是我班最近刚开展的主题。随着毕业时间的临近,组织幼儿参观了小学,孩子们自然转向了读小学的话题。为此,我们召开家长会,让家长带着孩子一起去买书包、学习用品等,...

大班上学期社会《整理书包》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿学习有序的整理书包，了解书包的结构和各部分的用途，积极的参与活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园大班上学期社会《整理书包》含反思吧。 　　活动目标：　　1、了解书...

进入幼儿园，是孩子人生的第一堂课，但是，并不是每个孩子都能顺顺利利、不哭不闹就在幼儿园门口跟大人说“再见”的。那怎么办呢？这次的“老爸手记”，带来的是一个有爱有智慧的爸爸，看看他是怎么陪伴女儿度过这个时期的吧。 　　入园前�D�D温和的小游...

幼儿园全国学前教育宣传月活动方案 一、指导思想 今年5月20日至6月20日是第五个全国学前教育宣传月。按照《教育部办公厅关于开展2016年全国学前教育宣传月活动的通知》（教基二厅函〔2016〕8号）要求，为组织开展好今年宣传月活动，引导和帮...