主题系列活动:我毕业了
主题系列活动:我毕业了 活动(一):我的小书包 活动目标: 1、 熟悉、了解如何爱护和正确使用学习用品。 2、 逐步习惯独立整理和保管好自己的用品。 活动与指导: 1、 我和...
主题系列活动:我毕业了 活动(一):我的小书包 活动目标: 1、 熟悉、了解如何爱护和正确使用学习用品。 2、 逐步习惯独立整理和保管好自己的用品。 活动与指导: 1、 我和...
活动目标:1.尝试用绘画的形式记录郊游时所应携带的东西。 2.互相交流自己的绘画作品,体验绘画的成功感。 活动准备: 幼儿活动材料《美术》第14页《画下来,记得住》,作画工具。 活动过程: 一、我想要记住郊游的时候,...
设计意图: 整理物品是一种技能,同时也是一种习惯,从平时幼儿的作业袋可以看出很多幼儿,尤其是男孩子对于整理物品是比较马虎的。而再过两个月,孩子们就要进小学了,他们首先面临的就是要背书包,那么书包里到底放些什么,怎么放,在他们的头脑中...
活动目标: 1、了解书包的结构功能,懂得爱护书包。 2、尝试根据书包功能摆放学习用品和其它必用品,学习整理书包。 活动重点: 能说出书包的外形、包内的结构和功能 活动难点: 能分类摆放书包中的物品。 活动准备...
活动目标 : 1、 认识书包的结构和作用,区别书包的异同点,发展幼儿的观察力和思维能力。 2、 能用清楚、连贯的语言,大胆表达自己的认识,发展幼儿口语表达能力及认真倾听的习惯。 3、 敢于想象,大胆表现,发展幼儿创造力。 ...
活动目标: 1、认识几种学习用品,知道其名称、用途和使用的方法。 2、学习整理书包,保持整洁。 3、懂得爱惜学习用品。 活动准备: 1、图片:开心的书包形象和痛苦的书包形象。 2、请家长为孩子准备一只小书包、简单...
活动目标: 1.认识学习用品,知道他们的用途。 2.尝试学习整理、摆放文具用品的方法,能有序地摆放物品。 3.逐步学习自己整理文具,增强做一名小学生的愿望。 活动准备: 1.每人准备一只书包、铅笔盒、书本等。 2...
活动目标: 1.了解书包的结构和各部分的用途。 2.学习有序的整理书包。 活动准备: 每人一个书包,一个篮子。篮子内放有书、本子、口杯、雨伞、铅笔、橡皮、卷笔刀、文具盒等。 活动过程: 一.开始部分听走进活动室,...
活动目标: 1、认识书包的结构和作用,区别书包的异同点,发展幼儿的观察力和思维能力。 2、能用清楚、连贯的语言,大胆表达自己的认识,发展幼儿口语表达能力及认真倾听的习惯。 3、敢于想象,大胆表现,发展幼儿创造力。 4、激发...
活动目标: 1.发展躲、闪、跑的能力,提高动作的灵敏性。 2.激发上小学的积极性,为入学做准备。 3.积极参与游戏,体验活动的快乐。 活动准备: 1.6个书包、6张椅子。 2.皮球若干个. 活动过程: 一...