标签：亲子“一对一倾听”的实践研究

文｜上海大学附属实验幼儿园  夏雨菲 在我园开展户外自主游戏的实践探索过程中，我们发现通过一对一倾听，教师不仅能够读懂幼儿，看见幼儿的内在世界，促进幼儿思维和语言等方面的发展，同时也与幼儿建立了情感联结，使师幼关系更加和谐、亲密。于是，我们...

冯晓霞：北京师范大学教授，博士生导师，中国学前教育研究会理事长兼学术委员会主任、《学前教育研究》期刊顾问；曾作为主要成员参加了国家《幼儿园教育指导纲要》的研制和起草工作。 如何实现教师的专业成长，是一个非常重要的问题。以先进的理论为指导，研...

优师教研 [选最优之道  育至善之人] 冯晓霞：北京师范大学教授、博士生导师 如何实现教师的专业成长, 成为一个非常重要的问题。我认为以先进的理论为指导, 研究自己的教育实践活动是教师成长的重要途径, 即教师的“ 研究性学习” 是...

如何实现教师的专业成长, 成为一个非常重要的问题。我认为以先进的理论为指导, 研究自己的教育实践活动是教师成长的重要途径, 即教师的“ 研究性学习” 是教师专业成长的必要途径。而当前教师教育中使用频率很高的一个词──反思性教学, 指的就是这...

冯晓霞：北京师范大学教授、博士生导师 如何实现教师的专业成长, 成为一个非常重要的问题。我认为以先进的理论为指导, 研究自己的教育实践活动是教师成长的重要途径, 即教师的“ 研究性学习” 是教师专业成长的必要途径。而当前教师教育中使用频率很...