标签：研究一对一倾听与记录的策略

袁浦幼儿园（中心园区）保教日志评估报告 评估背景       自《幼儿园保育教育质量评估指南》（后面简称为“评估指南”）颁布以来，袁浦幼儿园中心园区在教科室的带领下，全体教师开展多阶段深读细学，理解《评估指南》...

经验交流促成长 智慧碰撞共提升 钟楼幼儿园（第四期）优秀教师“亮点经验交流”暨“一对一倾听与记录”专题研训活动 倾听 是打开儿童的内心世界 让儿童自由书写属于自己的一百种语言 倾听 是读懂儿童的语言 让儿童成为自己、成就自己 倾听 是发现儿...

自《幼儿园保育教育质量评估指南》推行后，各地幼儿园非常重视开展“一对一倾听”活动，目的是更好地了解幼儿的真实想法，从而给予其正确的引导和支持。针对目前教学过程中“一对一倾听”的现状，文章以“倾听日志”为载体，分析倾听话题类型，拓展倾听多元工具，丰富儿童表征形式，梳理倾听“三式”策略，旨在一日生活中有效地开展“一对一倾听”活动。幼儿教师应通过多种方式倾听、记录幼儿的表征、叙述和作品等，及时觉察幼儿的真实需求，以多元的视角分析并予以回应，从而更好地理解、接纳和欣赏幼儿的行为。

文｜江苏省苏州市工业园区环洲幼儿园 刘晶晶 以往，我园通过班主任自评和年级组老师、教科室、园长室等他评的方式进行半日活动质量评估，教师在半日活动中根据半日活动评价表对各环节的幼儿参与、语言表达、师幼互动等进行评价。2021年初，通过相关培训...

在倾听中解读 在记录中成长 “四有”好教师“扎根”团队建设     游戏，是幼儿生活最美好的符号     自主，是幼儿对美好世界的选择   ...

探索儿童游戏 故事本里的秘密 — “四有”好教师“扎根”团队建设活动 —    儿童有一百种语言，一百双手，一百个想法，一百种思考、游戏、说话的方式，走近儿童、读懂儿童才能助力儿童成长。 《幼儿园保育...

关注健康 快乐成长 ——南通市心理学会家庭教育心理专业委员会 专家现场咨询活动  2023年5月20日—6月20日是全国第十二个学前教育宣传月。围绕“倾听儿童，相伴成长”的主题，我们聚焦“如何做一个合格的倾听者”，开展...

王老师微信：18610206462 #幼儿园教科研 偶从杂志中看到了“教育的草根研究”的字眼，不由心头一亮，虽吃不透“草根”之出处和其确切的含义，却已经充满奇思妙想。查阅了资料，晓得原来“草根”一说始于19世纪美国，那时美国正浸于淘金狂潮。...

文｜上海大学附属实验幼儿园  夏雨菲 在我园开展户外自主游戏的实践探索过程中，我们发现通过一对一倾听，教师不仅能够读懂幼儿，看见幼儿的内在世界，促进幼儿思维和语言等方面的发展，同时也与幼儿建立了情感联结，使师幼关系更加和谐、亲密。于是，我们...

2019年12月18日中午，在崂山区实验幼儿园左岸园区多功能厅，国家级二级心理咨询师高卫星老师做了题为“做幸福幼教人系列培训——心手相连共成长”的教师团建专题讲座。 讲座开始之前，高老师本着解决老师们的实际问题的原则，请在座教师提出现阶段自...