标签：研究一对一倾听与记录的策略

袁浦幼儿园（中心园区）保教日志评估报告 评估背景       自《幼儿园保育教育质量评估指南》（后面简称为“评估指南”）颁布以来，袁浦幼儿园中心园区在教科室的带领下，全体教师开展多阶段深读细学，理解《评估指南》...

小公主2022-12-21园所风采 倾听日志:基于儿童多模态表征的一对一倾听研究幼儿表征时一对一倾听如何高效记录研究一对一倾听与记录的策略

经验交流促成长 智慧碰撞共提升 钟楼幼儿园（第四期）优秀教师“亮点经验交流”暨“一对一倾听与记录”专题研训活动 倾听 是打开儿童的内心世界 让儿童自由书写属于自己的一百种语言 倾听 是读懂儿童的语言 让儿童成为自己、成就自己 倾听 是发现儿...

小公主2023-06-21园所风采 一对一倾听教师的策略有哪些一对一倾听的种类有哪些研究一对一倾听与记录的策略

自《幼儿园保育教育质量评估指南》推行后，各地幼儿园非常重视开展“一对一倾听”活动，目的是更好地了解幼儿的真实想法，从而给予其正确的引导和支持。针对目前教学过程中“一对一倾听”的现状，文章以“倾听日志”为载体，分析倾听话题类型，拓展倾听多元工具，丰富儿童表征形式，梳理倾听“三式”策略，旨在一日生活中有效地开展“一对一倾听”活动。幼儿教师应通过多种方式倾听、记录幼儿的表征、叙述和作品等，及时觉察幼儿的真实需求，以多元的视角分析并予以回应，从而更好地理解、接纳和欣赏幼儿的行为。

张老师2023-08-25教学研修 一对一倾听的表征方式有哪些呢倾听日志:基于儿童多模态表征的一对一倾听研究幼儿园幼儿观察记录研究一对一倾听与记录的策略

文｜江苏省苏州市工业园区环洲幼儿园 刘晶晶 以往，我园通过班主任自评和年级组老师、教科室、园长室等他评的方式进行半日活动质量评估，教师在半日活动中根据半日活动评价表对各环节的幼儿参与、语言表达、师幼互动等进行评价。2021年初，通过相关培训...

小公主2023-07-18园所风采 一对一倾听记录三式策略是什么一对一倾听记录现状幼儿园幼儿观察记录幼儿观察记录研究一对一倾听与记录的策略

在倾听中解读 在记录中成长 “四有”好教师“扎根”团队建设     游戏，是幼儿生活最美好的符号     自主，是幼儿对美好世界的选择   ...

小公主2023-01-06园所风采 一对一倾听到内容的解读一对一倾听教师的策略有哪些研究一对一倾听与记录的策略

探索儿童游戏 故事本里的秘密 — “四有”好教师“扎根”团队建设活动 —    儿童有一百种语言，一百双手，一百个想法，一百种思考、游戏、说话的方式，走近儿童、读懂儿童才能助力儿童成长。 《幼儿园保育...

小公主2023-06-01园所风采 一对一倾听记录三式策略是什么一对一倾听记录现状幼儿观察记录研究一对一倾听与记录的策略

关注健康 快乐成长 ——南通市心理学会家庭教育心理专业委员会 专家现场咨询活动  2023年5月20日—6月20日是全国第十二个学前教育宣传月。围绕“倾听儿童，相伴成长”的主题，我们聚焦“如何做一个合格的倾听者”，开展...

小公主2023-05-21园所风采 一对一倾听教师的策略有哪些幼儿园家长育儿心得研究一对一倾听与记录的策略自主游戏中的一对一倾听

王老师微信：18610206462 #幼儿园教科研 偶从杂志中看到了“教育的草根研究”的字眼，不由心头一亮，虽吃不透“草根”之出处和其确切的含义，却已经充满奇思妙想。查阅了资料，晓得原来“草根”一说始于19世纪美国，那时美国正浸于淘金狂潮。...

张老师2023-06-20园所风采 区域保教质量整体提升策略研究研究一对一倾听与记录的策略

文｜上海大学附属实验幼儿园  夏雨菲 在我园开展户外自主游戏的实践探索过程中，我们发现通过一对一倾听，教师不仅能够读懂幼儿，看见幼儿的内在世界，促进幼儿思维和语言等方面的发展，同时也与幼儿建立了情感联结，使师幼关系更加和谐、亲密。于是，我们...

小公主2023-04-28幼师培训 一对一倾听家长反馈亲子“一对一倾听”的实践研究研究一对一倾听与记录的策略

2019年12月18日中午，在崂山区实验幼儿园左岸园区多功能厅，国家级二级心理咨询师高卫星老师做了题为“做幸福幼教人系列培训——心手相连共成长”的教师团建专题讲座。 讲座开始之前，高老师本着解决老师们的实际问题的原则，请在座教师提出现阶段自...

小公主2022-09-29园所风采 一对一倾听教师的策略有哪些一日活动中倾听工具的使用,每天一对一倾听几位幼儿研究一对一倾听与记录的策略