自《幼儿园保育教育质量评估指南》推行后，各地幼儿园非常重视开展“一对一倾听”活动，目的是更好地了解幼儿的真实想法，从而给予其正确的引导和支持。针对目前教学过程中“一对一倾听”的现状，文章以“倾听日志”为载体，分析倾听话题类型，拓展倾听多元工具，丰富儿童表征形式，梳理倾听“三式”策略，旨在一日生活中有效地开展“一对一倾听”活动。幼儿教师应通过多种方式倾听、记录幼儿的表征、叙述和作品等，及时觉察幼儿的真实需求，以多元的视角分析并予以回应，从而更好地理解、接纳和欣赏幼儿的行为。
王老师微信：18610206462 #特别策划#倾听儿童#学前教育宣传月 “倾听儿童，相伴成长”，这是2023年全国学前教育宣传月的活动主题。 作为幼儿教师，我们如何科学观察幼儿？如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习？如何回应、支持和拓展...
转自公众号：人文幼学http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzIwNzMxNDkzMA==&mid=2247555345&idx=1&sn=508293f86a7027f6e605d5...
袁浦幼儿园（中心园区）保教日志评估报告 评估背景 自《幼儿园保育教育质量评估指南》（后面简称为“评估指南”）颁布以来，袁浦幼儿园中心园区在教科室的带领下，全体教师开展多阶段深读细学，理解《评估指南》...
2023年5月20日至6月20日是第十二个全国学前教育宣传月，亦是全国砥砺奋进推动教育跨越式发展，推进科学保教取得重大进展的十二年。 人生百年，立于...
王老师微信：18610206462 #一起走过 初冬暖阳， 遇见一抹沁人心脾的清新， 收获一份甜滋儿的温暖， 阳光闪烁的夏堡园里， 处处诉说着孩童的故事…… 为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，规范一日活动组织，提升教师保教水...
