标签：以审美教育为中心生态式课程研究反思

　　案例研究 　　我园近年来的田野课程研究重点已从初期对文本的开发转向对课程实践主体——教师的研究，这其中，作为教师成长助推器的园本教研承担了极其重要的作用。 　　一、园本教研的“学习文化”特质 　　在园本教研活动中，我们不仅关注教师当前的...

北京师范大学教育学部 杜继纲 张倩倩 课程领导（curriculum leadership)一词于上世纪50年代提出，与管理领域对所谓科学管理的反思，以及西方国家课程改革运动失利、校本课程开发兴起不无关系。但真正引起关注和重视，还是上世纪七...

课程在儿童的生活和行动里 很多人都问，幼儿园课程在哪里？我今天就来谈谈我的看法。 课程这个领域很重要，有些问题要好好厘清。构建适宜儿童发展的课程并努力落实，是实现幼儿园培养目标的重要途径，也是贯彻落实《指南》的重要途径。 科学的教育观、儿童...

转自公众号：船长的思考笔记http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=Mzg2MzkwODExNg==&mid=2247484156&idx=1&sn=7b3ae8091cd69a31cb2...

1.将课程看作教学的科目。 2.课程是儿童在教师的指导下获得的一切经验，课程的定义应由学科内容或科目种类转变为在学校及指导下学生获得的经验总和。 3.将课程是我预期的学习结果和目标，反对将课程是为学科或具体的学习内容与经验。 4.将课程视为...

李季湄：华东师范大学教授，国家基础教育课程改革专家组成员 近年来，随着幼教改革的深入，幼儿园加大了课程改革的力度，力图在课程中进一步克服教师中心的现象，更多地关注幼儿的兴趣、需要，关注幼儿的个别差异和不同的发展要求。伴随着这一趋势，被称为“...

收录于话题 #成长计划 李季湄：华东师范大学教授，国家基础教育课程改革专家组成员 近年来，随着幼教改革的深入，幼儿园加大了课程改革的力度，力图在课程中进一步克服教师中心的现象，更多地关注幼儿的兴趣、需要，关注幼儿的个别差异和不同的发展要求。...

教师招考 你有6个好友已关注 关注 教育与教育学 1. 《学记》是世界上最早的一部教育著作。 2. 《学记》教育原则：教学相长、及时而教、不陵节而施、长善救失、道而弗牵、强而弗抑、开而弗达、学不躐（ liè ）等、藏息相辅等。 3. 苏格拉...

 西湖区学前教育指导中心“新手”“新优”培训班结业啦！ 大事记： “新优”、“新手”结业典礼 时间： 2018年7月3日 地点： 紫荆幼儿园总园 1号 人物 “西湖区教学管理新优人才培养工程研修班”以下简称“新优”班 2号 人物 ...

NO.12 JUNE 24.2022 （每周五更新） “  教育不是灌输，也不是启蒙， 而是共同生活中 生命的‘交相辉映’。 ” 好几周没写东西了，因为孩子们不在幼儿园，思想没有了灵感，书写的愿望也变得不那么强烈了。  ...