标签：《以儿童为中心的生活化课程》

NO.4 SEPTEMBER 21.2018 自然 | 灵性 | 趣味 本期导读 【“生活化课程” 本质上是一个身、心、灵共舞的课程】 五年前，我们开始了对“生活化课程”的探索。探索之初，并不顺利，因为我和教师们都不知道“生活化课程”到底应...

小公主2022-09-02园所风采 《以儿童为中心的生活化课程》生活化看得见儿童找得到课程 学习笔记看的见儿童找的到课程读书分享课程

NO.14 JUNE 12.2020 （每周五更新） 自然 | 灵性 | 趣味 —— 《幼儿园生活化课程： 回归传统、本真与自然》扉页 花草园的花花草草 · 2019届毕业生手绘 生活化课程 回归传统 · 回归自然 · 回归生活 · 回归儿...

小公主2022-09-02园所风采 《以儿童为中心的生活化课程》儿童基于儿童视角的自然角课程故事看得见儿童找得到课程 学习笔记课程

［摘要］生活是幼儿园课程的源泉，幼儿园课程的生活化是由幼儿园课程的特质所决定的。生活教育强调的是教育要以生活为中心，反对教育以书本为中心。幼儿园课程需要生活化，应追随幼儿的经验与生活，让生活走进课程，让课程贴近生活。 　　［关键词］生活化；...

管理员2022-04-18其他论文 《以儿童为中心的生活化课程》其他论文幼儿园幼儿观察记录生活化课程包含文化吗胡华 生活化课程

王老师微信：18610206462 #舒芯主播合集王老师18610206462 优师教研 [选最优之道  育至善之人]  |主播：舒芯 | 点上方小喇叭收听 ·印小青· 山东师范大学教育学院 《后朴幼...

小公主2022-11-22园所风采 《以儿童为中心的生活化课程》生活化课程包含文化吗生活化课程薯与你

NO.10 NOVEMBER 16.2018 （每周五更新） 自然 | 灵性 | 趣味 本期导读 本期是一个关于“回归”的主题。 昨天，各大媒体争相转发《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，让众多学前人兴奋不已。特别值得...

小公主2022-09-02园所风采 《以儿童为中心的生活化课程》儿童儿童视角下幼儿园课程资源基于儿童视角的自然角课程故事课程

NO.7 OCTOBER 19.2018 （每周五更新） 自然 | 灵性 | 趣味 “不要走在我后面，因为我可能不会引路； 不要走在我前面，因为我可能不会跟随； 请走在我的身边，做我的朋友。” ——阿尔贝·加缪（Albert Camus） ...

小公主2022-09-02园所风采 《以儿童为中心的生活化课程》儿童看的儿童找的到课程第二节看的见儿童找的到课程读书分享课程

王老师微信：18610206462 #专家说 栏目简介 在中国的学前教育界，有非常多一直致力于研究儿童、研究游戏、研究课程等内容的专家、学者，他们为行业贡献着自己的智慧，为幼儿园教育指引着方向，他们的话不是真理，但他们的所思所想是宝贵的，多...

小公主2022-10-24园所风采 《以儿童为中心的生活化课程》幼儿园中的慧生活课程生活化课程薯与你

收录于话题 #专家声音 虞永平 学前教育学博士 现任南京师范大学教育科学学院教授，博士生导师 中国学前教育研究会第七届、第八届理事长 教育部学前教育专家委员会副主任委员 教育部高等学校幼儿园教师培养教学指导委员会副主任委员 全国教师教育课程...

张老师2023-08-10园所风采 《以儿童为中心的生活化课程》幼儿园幼儿观察记录生活化课程包含文化吗胡华 生活化课程

2017年7月3日-5日，由中国教育报主办的第五届中国学前教育年会《童年与游戏——营造儿童幸福的环境》在江苏省镇江市召开。 我应邀在会上做了主题发言。 现将现场讲座内容分享给大家，一起交流、学习。 时间 When    ...

小公主2022-09-02园所风采 《以儿童为中心的生活化课程》儿童基于儿童视角的自然角课程故事看得见儿童 找得到课程课程

胡华名师工作室 自然·灵性·趣味 花草园十八年的教育探索， 经历了从认知主义到文化主义的转向， 并最终将教育的核心落在文化和心灵上。 教育的文化实践， 不仅能够帮助我们把握现在的世界 而且还能在过去、现在与未来之间 建构起意义的关联。 经过...

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