标签：伤害 第2页

 　　 活动目标： 　　1.通过活动使幼儿知道自己身边的一些动物也会伤人。 　　2.让幼儿知道如火热避免受到动物的伤害，提高自我保护意识，并了解被动物伤及时应采取哪些急救措施。 　　3.培养幼儿自我防范意识，不要随意逗弄小动物，初...

  儿童的攻击性与家庭教育 儿童的攻击性（或称侵犯性）是儿童社会性发展中一项非常重要的内容。一个人生来就具有一种内在的攻击倾向，但随着生理心理发展，这种攻击倾向可能会指向一些有意义的目标，如征服外部环境，在驾驭环境中取得成功。朝这...

  随着天气逐渐炎热，孩子们期盼已久的暑假来临了。让不少家长，尤其是双职工家长担心的儿童意外伤害危险性也大大增加了。近来短短几个月，就有多起儿童意外伤害事件见诸报端。      3 月26 ...

      为了进一步提高家长和监护人对儿童伤害的认识，降低儿童伤害发生率，维护儿童康，促进家庭与社会的和谐稳定，近日，联合国儿童基金会儿童伤害干预项目――安全家庭干预培训班在抚州市崇仁县举...

《幼儿的攻击行为》 来源：加利福尼亚儿童康计划文章 编译： 当一个孩子攻击另一个孩子身体的时候，老师、家长和孩子们都会感到不安。如果我们能提前知道如何应对这样的情况，就能为孩子们提供一个安全的环境。当一个孩子在与人相处的过程中经常被玩伴拒绝...

    活动目标：　　1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。　　2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。　　活动准备：　　准备若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等　　活动过...

【摘 要】 幼儿的安全与康，不仅关系到他们未来的身心发育与成长，而且也关系到家庭的幸福、社会的安定、国家的未来。因此，为幼儿提供一个安全的生活环境，给予他们悉心的照顾，对他们进行必要的安全指导与教育，促使他们康、快乐地成长。让孩子们彻底远离...

心理伤害是泛指任何人的言行，无论是有意的还无意的，只要导致儿童在行为、智力、情绪或身体功能等方面，受到暂时或永久性的伤害，都叫做心理伤害。心理伤害对幼儿心理的康发展影响很大，美国心理学家艾吉兰教授指出：“在心理上受过伤害的儿童，在其成长中所...

　　导读：心理伤害是泛指任何人的言行，无论是有意的还无意的，只要导致儿童在行为、智力、情绪或身体功能等方面，受到暂时或永久性的伤害，都叫做心理伤害。 　　心理伤害是泛指任何人的言行，无论是有意的还无意的，只要导致儿童在行为、智力、情绪或身体...

　　教学随笔：孩子受到伤害怎么办? 　　安安的家长： 　　你好!我们这样的沟通还是第一次，不过希望用这样的形式和你谈谈孩子在幼儿园的情况，以及你们最担心的问题(安安在园受到了伤害)。 　　我和安安的相处已经一年半了。但是头半年由于你们担心安...