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中班《两位胖先生》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿初步用歌声、表情、手指来表现歌曲的诙谐情趣及形象，尝试创编歌词，初步感受歌曲的诙谐风格，体验歌曲带来的快乐，熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作，快来看看幼儿园中班《两位胖先生》吧。 　　活动目...

活动目标：　　1、在歌唱中动动玩玩，了解各自脚丫的不同地方，感受双脚的作用。　　2、体验与同伴一起做音乐游戏的快乐。　　活动过程：　　一、导入今天老师请来了一个小客人。你们看是谁？　　过渡：听，我的脚在说话呢：小朋友们好!　　二、出示图片，...

一、活动目标1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向。2、懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。二、活动准备故事内容图片，ppt三、活动过程 激趣导入。1、师：今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题，想请小朋友帮帮忙。...

活动目标 1．帮助幼儿理解故事中的情节和人物的心理变化。 2．让幼儿知道看过的旧报纸还有多种用途，培养幼儿节约资源、减少浪费的意识。 3．丰富词汇“丢弃”“信箱”“清晨”“急促”。 4．发展幼儿发散性思维。 活动准备 1．用纸折成的帽子（帽...

有一位先生，住在一座漂亮的房子里。因为他的胆子很小，大家都叫他胆小先生。 一天，一只大老鼠闯进了他的房子。胆小先生马上去捉，结果在地下室捉住了它。 “你放了我！”大老鼠挣扎着说，”我要是一跺脚，整个房子就...

大班语言优质课《猪先生去野餐》含反思适用于大班的XX主题教学活动当中，让幼儿学习用完整连贯的语言大胆地表述对故事内容和情节发展的理解，仔细观察画面的角色形象，能够初步地从角色的表情、动作及特征去理解角色的心理活动和角色之间的关系，体验阅读活...

活动目标：　　1、倾听故事，对虎头蛇尾的行为感到好笑、可气。　　2、通过讨论，领悟持之以恒的必要性。　　活动准备：　　幼儿活动材料第一册第33―34页。　　活动过程：　　一、一半先生　　1、有一个人的名字叫一半先生，他为什么会叫这么奇怪的名...

中班安全《迷路了怎么办》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮助，知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向，培养幼儿乐观开朗的性格，快来看看幼儿园中班安全《迷路了怎么办》含反思吧。 ...

中班《滑稽的脚先生》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿初步学会律动《滑稽的脚先生》，能随基本掌握向圆内走、退回原位、在圆上走等队形变化，探索用脚的不同部位做走路动作，体验和表现“脚先生”走路时的滑稽与风趣，享受活动所带来的快乐，快来...

活动目标： 　　1. 在情境中学习问路的基本常识，初步学习辨别方向。 　　2. 正确使用礼貌用语，体验礼貌问路带来的快乐。 　　活动重点：学习问路的基本常识。 　　活动难点：以自己为中心区分左右向以他人为中心区分左右的过渡。 　　活动准备：...