标签：关于幼儿园教师游戏观察的书籍

邱学青：南京师范大学教育科学学院教授 观察在游戏中占有重要地位。观察是教师了解幼儿的有效途径，是指导游戏的前提，是正确评价的保证，也是制订下次游戏的依据。我们发现，很多幼儿园教师在游戏中不会观察、不知道观察什么、不知道怎样观察。 基于此，我...

区域游戏是幼儿园的重要活动形式，也是幼儿个性化学习的主要场所。但常会看到教师努力创设区域环境并提供游戏支持，而幼儿发展收效甚微的现象。 很多游戏现场从静态视角而言，幼儿有可选择的操作材料、有独自的活动空间、有教师的积极支持。但从游戏整体过程...

霍力岩：北京师范大学教授、博士生导师      观察能力是幼儿园教师专业能力的重要组成部分，对于促进幼儿学习发展和改进教育教学实践具有重要意义。当前幼儿园教师的观察普遍面临价值取向缺失，目标框架模糊，观察情境缺...

霍力岩：北京师范大学教授、博士生导师，北京师范大学学前教育发展研究院院长，教育部评审专家，全国民族教育专家委员会委员等。 观察能力是幼儿园教师专业能力的重要组成部分，对于促进幼儿学习发展和改进教育教学实践具有重要意义。当前幼儿园教师的观察普...

观察记录是一种证据形式，是作为教师行动研究的主要工具。通过呈现观察记录，反映出儿童所处的环境与材料是否符合他们各项能力的发展。在此基础上，才能激发教师及时反思，不断修正自己的教育实践。 近期，幼儿园在11月读书月“同沐书香，见证成长”一系列...