幼儿园生命教育活动探析
本文探讨了幼儿园生命教育活动的内涵和实施途径。生命教育是一种情感智慧式教育，旨在让幼儿感受生命的美丽和神奇，体验生命的美好，尊重和关爱生命。幼儿园教育目标必须以幼儿为本，从幼儿生命健康成长的需求出发实施教育。文章详细阐述了幼儿园生命教育活动的实施内容，包括了解生命、热爱生命、保护生命等方面的教育。同时，提出了收集教材、开展主题活动、创设物质环境和利用家长资源等实施途径。文章最后强调了家长提高生命教育意识和能力的重要性。
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幼儿园如何开展家长工作
文章探讨了幼儿园如何有效开展家长工作，包括了解家长想法、保持家园教育一致性、具体办法如家访、电话联系、大型活动、家长助教、家长叮嘱、关注个体差异以及利用家长园地等。文章强调父母作为孩子的第一任老师，是幼儿园教育的重要合作伙伴，家园共育对于幼儿园教育至关重要。因此，幼教工作者需要不断更新观念，转换角色，结合实际工作需要，重点做好家长工作，实现家园共育。通过多种方式和策略，加强家长与幼儿园之间的联系和沟通，促进幼儿健康成长。
幼儿园双语教学文献综述
【幼儿园双语教学文献综述】 当前，幼儿园双语教学已成为教育领域中的研究热点。近十年来的文献综述显示，对于幼儿园双语教学的研究主要集中在幼儿园双语教学的可行性与必要性探讨、实践性研究和理论性研究三个方面。 一、关于幼儿园双语教学的可行性与必要性探讨 对于幼儿园双语教学的可行性与必要性，存在赞成和反对两种观点。赞成者认为，幼儿具有外语学习的生理、心理优势，双语教学能够促进幼儿的语言能力、认知能力及其社会性发展。而反对者则认为，双语教育会加重幼儿的身心负担，可能干扰幼儿对母语的掌握，且目前开展幼儿双语教育的条件尚不成熟。 二、关于实践性方面的研究 在实践性方面，目前国内在幼儿园双语教学实践研究方面取得了丰富的成果，体现在教材和教学模式的创新上。教材方面，市场上有多种针对不同年龄段和需求的英语教材。教学模式方面，存在以英语活动材料为基础相互整合、用英语组织领域活动、以主题整合英汉活动等典型模式。 三、关于理论性方面的研究 在理论性方面，国内关于幼儿英语教育的理论研究以何克抗教授的语觉论为代表。语觉论提出了人类第六种感知觉——语义感知觉系统的新命题，对幼儿语言发展理论进行了继承和发展，为儿童外语教学提供了启示。 总之，幼儿园双语教学在我国仍处于摸索实验阶段，需要通过大量的教学实践、实证研究和理论研究来不断完善。目前的研究已经取得了一些成果，但仍需进一步探索如何更好地实施双语教学，以促进幼儿的全面发展。 参考文献： 1. 余珍有. 幼儿园双语教育的实践研究［J］. 学前教育研究, 2000（4） 2. 强海燕、赵琳. 加拿大第二语言浸入式教学创举及其在我国的尝试——双语人才早期培养研究［J］. 学前教育研究, 2000（5） 3. 陈宝国、彭聃龄. 语言习得的关键期及其对教育的启示［J］. 心理发展与教育, 2001（1）等文献对幼儿园双语教学的研究做出了重要贡献。
STEAM教育理念“入户”幼儿园
本文介绍了STEAM教育理念在幼儿园中的萌芽、特征显现以及实施策略。STEAM教育源于美国，强调科学、技术、工程、数学以及后来加入的艺术五门学科的交叉融合。以木工活动《有趣的陀螺》为例，阐释了STEAM教育理念在幼儿园中的实践应用及其特征，如跨学科、趣味性、体验性、情境性等。文章提出了在幼儿园开展STEAM教育需要明确教育目的、采用正确教育方法、鼓励孩子自己探索以及结合孩子的实际生活经验等实施策略。最后，通过实例说明了如何在幼儿园中实施STEAM教育，以促进幼儿创新精神的培养。
幼儿园高收费离谱 等
文章关注幼儿园高收费现象，家长因高额赞助费无法承担而感叹；同时指出高校捐赠活动中存在脏内衣等问题，需要加强捐助双方情感互动；另外，一起保安行凶事件引发关注，民工讨薪遭暴力对待，警察现场表现令人失望，暴露出社会的不和谐现象。
幼儿园早操活动与创新
本文阐述了幼儿园早操活动作为健康领域的重要组成部分，通过丰富的内容、灵活的形式和全面的功能被幼儿园广泛采用。文章强调了早操活动对幼儿身体、心理发展的重要作用，并提出了创设有利于幼儿身心发展的物质环境和心理环境的重要性。同时，文章还探讨了幼儿早操活动的特点，包括科学性、童趣和游戏性，并指出早操活动应追求游戏化的境界，让幼儿在游戏中得到发展。总之，新《纲要》指导下的幼儿园早操活动，旨在通过多种教育目标的实现，促进幼儿素质的全面发展。
如何为孩子选择幼儿园
本文描述了一个幼儿园老师在周末带儿子参观幼儿园环境时的所见所闻所想，总结了为家长在选择幼儿园时需要考虑的几个方面，包括幼儿园的环境、园长办园的教育理念、教师的素养、地理位置、经济条件因素以及特色幼儿园和双语幼儿园等。作者强调在选择幼儿园时应该注重全面发展孩子的多元智能，避免过度追求特色课程和学习外语过早定向的问题。最终作者指出，家长应该选择适合孩子自身情况和家庭经济条件的幼儿园。本文为读者提供了关于如何为孩子选择幼儿园的实用建议和心得分享。
探究幼儿园语言课教学
本文探讨了幼儿园语言教学中存在的问题与教学方法及策略。首先指出家长和老师对幼儿园语言教学的认识不足，教材不适用以及教师能力不足等问题。然后提出了课堂学习和教学实践相结合、专业为主和综合提高结合等教学方法与策略。强调语言教学在幼儿成长和未来中的重要作用，呼吁幼儿园老师自觉提高教学能力和水平，以更好地培养幼儿的语言能力。
浅谈农村幼儿园心理健康教育
本文探讨了农村幼儿园心理康教育的重要性及其实施方法。文章指出，幼儿心理康教育必须符合幼儿心理发展的一般特征，以游戏为主，避免幼儿教育小学化倾向。同时，文章也强调了隔代教育的负面影响，并提出了消除不利因素的措施，如举办祖辈家长学校、做好交流沟通工作和家访等。最后强调了加强同家长的联系，预防儿童心理疾病的发生。
电子白板优化幼儿园早期阅读教学
近年来，电子白板这一新兴电子产物逐渐融入幼儿园教育教学中，其整合了传统教具与现代电子设备，实现了书写、标注、编辑、存贮等功能，打破了传统教学模式。电子白板在幼儿园早期阅读教学中的应用，以其新颖性、交互性、兼容性和生成性丰富了教学内容和形式。通过电子白板的趣味性激发幼儿阅读兴趣，直观性帮助理解阅读内容，易操作性创造互动机会，记录性有效进行教学评价。电子白板的应用使幼儿园早期阅读活动更加生动有趣，提高了教学效率，优化了教学。
