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学前教育教师队伍建设现状与对策

一、学前教育教师队伍的现状与特点 近年来,在党和政府的高度重视下,学前教育事业发展迅速,教师队伍建设也得到较快的发展,取得了可喜的成绩。第一,教师的人数稳步增长。教育成功的关键是要拥有一支接受过良好教育、高水平的专业教师队伍,它决定着学前教...

学前教育制度变迁研究

一、西藏非正规化自然形态学前教育机构的萌芽 1958年民主改革前的50多年中,西藏农奴制逐渐表现出与社会发展不适应,自然形态的学前教育主要由儿童所在的家庭承担儿童教育任务。正是由于家庭教育与个体成长的特殊关系,在正规学前教育机构产生前,与我...

学前教育师资队伍创新探究

1.我国学前教育师资队伍发展现状及问题 (1)学前教育师资力量不均衡,学前教育环境参差不齐。 公办幼儿园属于事业单位编制,幼师的工资每月按时发放,除工资外还有其他福利待遇,还经常参加省里、市里组织的业务培训,职称评定、工资待遇提高的机会也多...

高职学前教育衔接人才培养

一、学前教育专业中高职衔接的可行性分析 (一)幼儿教师缺口大,且专业化教师不足 湖南省学前教育发展态势迅猛。2010年湖南省启动了学前五年行动计划,大力发展农村学前教育,幼儿园数量迅速增长,在园幼儿人数迅猛增加。2013年,全省共有幼儿园1...

学前教育国民性培养研究

一、社会转型对国民性培养的现实诉求 从文化学的角度来看,国民性指一个民族在其长期整合的历史文化中累积而成的,其大多数成员所普遍具有的、反复出现的独特的社会心理和价值认同,其文化特质在社会生活中人们通过选择相应形式加以表达或践履。它涉及人的价...

学前教育声乐教学创新研究

一、学前教育专业声乐教学模式中需要注意的事项 (一)创新学前教育专业的学生声乐教学新模式能够帮助学生树立良好的歌唱心理 唱歌的技巧并不是在不断的唱歌中就能够掌握的,需要多方面的因素结合在一起,在训练自己的唱歌的技巧的时候,一定要注意改善学生...

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