学前教育专业朗诵能力与培训策略
内容摘要：朗诵能力是幼师五项技能之外的必备能力之一，中职学前教育语文应重视朗诵技能的训练并实施考核。朗诵技能考核标准从知识与技能、情感态度价值观、体态语三个维度进行界定，并据此提出朗诵技能培训策略，以切实促进中职学前教育学生朗诵技能，适应幼...
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学前教育专业声乐课程实践教学
【摘要】学前教育作为教育行业的基础环节，是开发幼儿情感思维、提升想象能力与审美品位的重要教育阶段。为此，幼儿声乐教师应该结合不同年龄段孩子发展的特性，开展具有针对性的实践教学，为幼儿的个性化发展夯实基础。 【关键词】言语互动；创设情境；歌曲...
学前教育发展问题与应对策略
摘要：近年来，随着国家的发展以及社会的进步，许多行业都对优秀的人才有着空前的需求量，这就需要学校通过良好的教育，为社会输送更多高质量、高素质的人才。也正因如此，人们对教育的要求逐渐提高，而作为基础教育的学前教育，也已经成为国家教育发展的核心...
游戏在幼儿园学前教育中的应用
【摘要】随着教育事业的不断发展和素质教育理念的深入人心，人们越来越注重孩子的科学启蒙教育，而不是仅仅通过过早的知识灌输，提高幼儿的知识水平。幼儿时期的孩子好奇心和模仿力较强，活泼好动，对于游戏有着天生的喜爱。科学合理的游戏活动，有利于幼儿的...
流行唱法在学前教育教学中的运用
【摘要】随着时代的发展，我国学前教育事业得到了充分创新与发展，社会对幼师的培养越来越重视。幼师的正确发声对幼儿能力的开发起到重要作用，因此，提高学前教育质量成为教学核心。本文对学前教育教学中流行唱法的应用展开分析与研究。 【关键词】流行唱法...
微课在学前教育专业教学中的运用体会
【摘要】微课应用于学前教育专业教学，其强大的信息量，极大地扩充了学前教育专业知识量和概念量。其动漫、和图画融入的课堂教学，跨越时空，激发中职生学习学前教育专业的积极性，突出教学重点和难点，强化中职生间的交流与互动，培养中职生学前教育专业各种...
学前教育专业模拟教学模式改革与实践
摘要：学习者往往需要通过实践把理论知识进行内化和重构，实践是理论学习的最终目的。幼儿园需要的幼儿教师是兼具理论与实践能力的应用型人才，更重视幼儿教师的教学和处理实际问题的能力。因此，学前教育专业的学生培养应由传统的理论性人才培养目标，逐步向...
民族艺术在学前教育美术课程中的意义
【摘要】学习美术可以丰富我们的情感价值观，丰富我们的人格内涵，同时，学习多样性美术，认识不同美术文化特征的差异性，文化种类的多样性，可以提升我们对本民族文化的自豪感和自尊感，且对其他民族多元文化产生认同感与尊重。要保证文化传统的延续和发展，...
学前教育专业英语课堂教学分析
摘要:在EGP教学与ESP教学概念论述的基础上，分析利弊，结合高职院校复合型人才的培养目标，提出在学前教育专业英语课堂探索开展EGP+ESP教学模式。同时对EGP+ESP协同教学模式下对英语课程设置、教材选择、教学方法及英语师资提出一定的要...
高校学前教育美术教学策略
摘要：美术教学是学前教育专业中的重要组成部分，加强这方面的探究，有助于提高学前教育专业的教学质量，对于儿童的全面发展相当有利。该文探究我国高校学前教育专业开展美术教学的意义、教学策略与实践，希望为今后的研究提供一定参考。 关键词：高校学前教...
