中班数学得数是4的加法教案反思
设计思路： 根据幼儿好动，喜欢操作的特点，我为幼儿提供活动材料，让幼儿在操作中尝试自己列出得数是4的加法算式，培养幼儿的创新意识。 活动目标： 1、复习得数是3以内的加法，4以内数的组成。 2、通过创设情景，让幼儿在操作过程中尝试自己列出得...
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标签：加法 第6页
幼儿园大班数学活动教案：学习5以内数的加法
本篇幼儿园大班数学活动教案主要目标为让幼儿认识加号“+”和等号“=”，学习列加法算式。活动准备包括实物、数字卡等教学材料。活动过程中，通过游戏“挂灯笼”复习数的组成分解，然后通过应用题引导幼儿理解加法含义，教授加法和等于符号的用法，并引导幼儿根据图片内容列式计算。活动还包括分组活动，以巩固5以内数的加法知识。最后，活动延伸至数学区域活动和家园共育，以提高幼儿的数学应用能力。
幼儿园大班数学活动教案：聪明的喜羊羊
本活动旨在帮助幼儿通过游戏化、生活化的方式学习9的分解和组成。活动中，幼儿通过多次自由分配棋子的练习，深入理解9的八种分法。同时，结合加法算式，引导幼儿学习根据分解结果列出相应的加法算式，并理解交换规律。通过两个游戏环节，巩固复习9的组成和加法。本活动以喜羊羊与灰太狼的故事为情境主线，旨在提高幼儿的学习兴趣和参与度，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学。
幼儿园大班数学教案《7的加法》
本文是一篇关于幼儿园大班数学的教学内容《7的加法》的教案。该教案主要介绍了如何帮助幼儿学习7的加法，包括教材分析、重点难点、教学目标等。重点在于通过看图列出7的加法算式，难点在于理解加法的交换律，列出不同的7的加法算式。通过具体的教学过程，包括复习7的组成、学习7的加法、探索加法的交换律和抢答游戏等环节，巩固7以内的加法运算。旨在提高幼儿计算能力，为进入小学学习做好准备。
幼儿园大班数学活动教案：学习2、3的加法
本教案旨在帮助幼儿园大班学生学习2和3的加法，通过复习2和3的组成，以及学习使用语言描述加法算式所表达的图意，来深入理解加法的实际意义。活动中包括学习两幅图的加法及通过购物场景应用所学知识。最终目标是使学生掌握加法的应用并能用算式记录实际情境。
幼儿园大班教学活动：学习7的加法
本文是一篇关于幼儿园大班数学教学活动的设计，旨在通过看图讲述和列算式的方式，教授幼儿学习7的加法。活动通过开火车的游戏复习7的组成，然后引导幼儿进入城堡情境，根据不同的画面进行讲述并列出相应的算式，理解交换规律。活动难点在于能根据不同的画面进行讲述。最后通过买水果的游戏内化迁移，巩固7的加法。
幼儿园大班数学教案：10的加法
幼儿园大班数学教案《动物园购物之旅》：课程目标是复习巩固九以内的加法并学会十的加法，通过情境教学和游戏形式，如碰球游戏和购物券游戏，让学生学习和运用十的加法。教学内容包括复习九以内的加法、学习十的加法以及购物券游戏等部分。教学重点是让幼儿理解并应用十的加法，培养对数学学习的兴趣。
幼儿园大班数学教案：得数是5的加法
本篇文章是一篇幼儿园大班数学教案，旨在通过游戏和动手操作，教授幼儿得数为5的加法。活动包括复习5的组成、情境感知做客看图学习5的加法、巩固加深等环节。教案重点为学习得数5的加法，难点为解答简单的口述加法应用题。通过游戏和实际操作，培养幼儿对数学的兴趣和初步的分析问题能力。
大班数学活动：学习7的加法
本文是一篇关于大班数学活动的学习内容，主要目标是让学生掌握7的加法。活动包括通过看图讲述和列出相应的算式来感知加法算式所表达的数量关系，并理解交换规律。活动分为多个环节，包括复习7的组成、看图学习7的加法、内化迁移游戏等。通过城堡探险和购买水果等情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学，达到学习7的加法的教学目标。
幼儿园中班数学教案：得数是5的加法
该文章是一篇幼儿园中班数学教案，主要目标是教授幼儿计算得数为5的加法，进一步理解+和=的含义。活动包括导入复习、情境感知、巩固加深等环节。通过游戏和动手操作，让幼儿学习得数是5的加法，同时学会如何应用所学内容解决实际问题。
