标签：动物园 第4页

 　　 设计说明 　　 　　 　　每逢周末，家长都喜欢带上孩子到动物园去郊游，孩子们兴奋不已。总喜欢把自己带去的食物喂给小动物。动物园里的小动物因为乱吃食物而生病的事件经常发生。为了培养幼儿爱护小动物的情感，遵守动物园“不随便喂小...

　学习目标： 　　了解参观动物园要遵守的规则，培养爱护动物、保护环境和设施的责任感。 　　用清楚完整的语言表达见闻，发展语言表达能力。        培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 ...

活动目标： 1．在“逛逛动物园”的游戏情境中，初步感知和运用序数。 2．喜欢动物，并愿意表达自己的已有经验。 活动准备： PPT、幼儿人手一个挂牌、1～16的数字卡若干套、椅子16把(分成四种颜色，上面分别贴上数字1～4，颜色和数字与幼儿的...

活动设计背 幼儿们都喜欢动物，也喜欢模仿动物的各种动作，有了解各种动物的愿望，通过本次活动设计激发幼儿爱动物的情感，提高幼儿观察动物的能力。 活动目标 1.激发幼儿爱动物的情感，认识各种动物的名称，特点及生活习性。 2.通过活动提高幼儿观察...

　　活动目标 　　1、观察、了解动物生存的环境。 　　2、认识陆、海、空的动物。 　　活动准备 　　1、动物图卡，动物园门票。 　　2、绘有底图的纸，白色、色纸、胶带。 　　活动过程 　　一、想想 　　1、老师拿出动物的图卡，然后请小朋友想...

　　引导幼儿从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。 　　课题生成： 　　此次活动是把传统的教育观念手段与现代的教育观念手段有机结合的一种尝试。我把整个活动设计成一个动态过程，每个幼儿参与机会均等，并且穿插了游戏成分。在这...

设计思路：  一．文学作品的赏析  在主题“不一样的我”中，孩子们通过故事《我家是动物园》，了解了每个人都是不一样的（包括性格、脾气、爱好等个性品质）。  《我家是动物园》这个故事，让孩子们充满了惊喜和快乐，它...

　　活动目标： 　　1、在游戏情景中练习有目的地撕纸，锻炼手指动作的灵活性。 　　2、大胆想象通过撕与添加的方式表现不同的动物。 　　3、感受撕纸活动带来的创意与快乐。 　　活动准备： 　　经验准备： 　　认识各种各样的动物，有逛动物园的经...

活动背景：  目标是能体现“自我“,培养幼儿的动手、动脑的能力,能积极地参与各种活动；初步感知五官,知道它们的功用以及该怎样保护它们。小班的幼儿由于年龄的特点,活动中以直觉行动思维为主,他们在用自己的感官,获得直觉体验的...

　　设计意图： 　　《纲要》科学教育目标强调让幼儿”能运用各种感官，动手动脑，探索问题”，要求教师鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的想法和感受，尝试描述简单地事物，发展语言表达能力和思维能力。 　　此次活动以情境性游戏贯穿...